当然,他正人君子,才不会因为这个就一直盯着她们看。
闻言,瑾青溪斟酌一下,说道:“谢老师,您没有魔药天赋,是以普通人的身份,成为魔药学老师的吧。”
“……是的。”谢遥表情一滞。我是个“假”魔药老师的事情居然已经路人皆知了?
瑾青溪接着道:“诺儿他也没有天赋,体术也学不好,没有修炼元力的底子,看不见前途。遇到您之后,觉得您这样的人,才是我们普通人的榜样,以您为目标,一直奋斗着……”
她说着悲从中来,连带着许妍也伤感起来,两个人自许诺死后接近十二个小时,终于首次抱着哭成一团。
谢遥欲言又止,这样一来,许诺和自己还真有那么一点共同点——都没有超凡天赋。
当然,这个说是共同点也太牵强了一点……这世上普通人占了大多数,并在此强大的基数上,才能诞生那么多的超凡者抵抗黑暗。
但要说以我为榜样,那许诺还是太天真了。
高中考大学,在没有其他天赋、仅仅凭借文化课成绩就想上去的情况下,恐怕要接近满分的才有可能。
只能说,联邦的教育制度虽然给了普通人机会,但这个机会实在是过于渺茫。
不过,在这点上,谢遥也就是随便问问,不论瑾青溪说的是不是真话,这都不影响他自己的目的。
调整呼吸,控制力量到眼睛,谢遥慢慢地感知起来。
多亏了“xxxx”魔药天赋的影响,由于主材料是“厉鬼”,所以谢遥只需要尝试想象自己马上要服用魔药了,就能够看得到鬼魂。
这就是魔药天赋的神奇之处,也是魔药体系之所以要求18周岁前不得服用魔药,必须学习丰富的理论知识才行。
这在魔药学上,叫做“魔药共鸣”。
高中的魔药课学习,归根结底,其本质上的意义,就是让学生通过学习知识,一次次尝试,究竟能与哪一种魔药产生共鸣。
说穿了,一个人有没有魔药天赋,其实从一开始,就只有本人才清楚,并没有别的方式可以人为检测天赋。
否则的话,联邦的教育肯定不会是现在这样的全民教育。
而学校所做的,就是让学生学会感知自己是否有天赋。
最后,通过相应的测试,来确定其适合的魔药究竟是哪种,天赋高低如何。
当然,在过去的岁月里,不乏有虚荣心作祟,谎称自己拥有天赋,可与魔药产生共鸣的学生。
这些说谎的坏孩子们,无一例外,都在魔药共鸣测试中,被污染成了怪物,成为实验室里的材料,和一具具怪物标本。
此时此刻,在谢遥的感知当中,整个房间都倒映在他眼中,但背景都比较模糊,人形却很清晰,像是单独放大了对人物的感知。
其中,瑾青溪和许妍的身形较为明显,身体和影子都正常,均黑白分明,这说明她们都正常;
但除此之外,房间里还有另外一个影子,它孤零零的蹲在某处。
找到你了!
谢遥的魔药天赋涉及到灵体,因此也能够看到目标灵体的异常。
如果是正常人,那么身体呈白色,灵体为黑色就像是影子。
而此刻,墙角有一道影子,孤零零的,说明没有肉体,那毫无疑问,就是鬼魂!
谢遥猛地望向墙角处。
那就是许诺的鬼魂?
谢遥无法确定,因为那团影子一片漆黑,根本不具备辨识度。
而且,就算是鬼,也不是自己所需的“厉鬼”。
鬼怪的传说在民间自古有之,以前觉得是传说,但现在的普通人,也都知道,那不是虚无缥缈的东西。
在大学魔药知识中,更有较为详细的介绍,魔药体系中有一支“驱鬼系”,便是专门研究此道。
人类在肉体消亡后,灵魂有一定的可能单独保存下来,即所谓鬼,学术的说法是,“灵”。
鬼的产生需要有各种条件,普通人死后很难变成鬼即便怨念很大也不行,但如果是变异体人类,变成鬼的可能性极高。
鬼杀人就可以变强,以凶恶厉绝作为划分,凶鬼是未杀人、但能威胁到人的初级鬼,恶鬼为杀过一人以上的鬼,普通人难以抵达,必须借助超凡物品。
至于厉鬼,每月必杀一人,威胁力至少相当于e级魔种里较为残暴的那种。
魔药学中,有一类魔种,叫做“邪灵”,指的就是具备精神污染能力的特殊灵。
要作为自己的魔药主材,谢遥的判断就是,完整的厉鬼可能已达到邪灵的层次,哪怕只是初级。
哪怕不是,谢遥自己也要求必须要是,用太弱的东西当作魔药主材,那天赋能力自然也不会厉害到哪去。
至于角落里那只,其影子颜色和普通活人的灵体相差不多,明显不够厉害。
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