第二十回 物乏人奋：勤俭好学始养成（2 / 2）

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我读小学的时候，国家正处在物质比较贫乏的时期。那时，农村的生产力水平很低，一个几十上百号人的生产队，一年的产值不足万元。年终决算时，一个正劳动力劳动一天的10分工分最少的只值八分钱。我家所在的生产队在当地还是算好的，每10分工分也只值两毛钱。当然这是最差的年份，好点的年份会高一些。

我们当地的主要经济来源是茶叶，采摘下来的鲜叶在生产队先进行人工粗加工，成为半成品，这个半成品叫“黑茶”。然后卖给国家建立的专门供应少数民族需要的砖茶厂。砖茶厂将“黑茶”制成成品砖茶。茶叶一年采摘三季（三次），生产队总共收入不过三千元，而这三千元大部分要用来购买农资，投入再生产。

水稻是当地的主要粮食作物，但绝大多数是当地人自己食用，少量的完成国家征购任务。

年终分配时，在生产队出工最多的农户，除去分得生产队的粮食油料等物资按国家的定价扣除外，能拿回家的现金也就几十块钱。而一般的农户拿回家的现金都很少，有些缺劳动力的农户还会超支。

社员群众口袋里没有钱，所以那时几乎没有人新修房子。如果某人荷包里有几块钱，那就是当时的“大款”。

社员群众平时除了买一点火柴食盐等生活必需品，也不买什么东西。连洗衣服的肥皂一般家庭都不买。洗衣服时，把榨了油的茶饼当作肥皂用，也能将衣服洗干净。不过那时物资也便宜，火柴一分钱一合，食盐五分钱一斤。

学习用品铅笔二分钱一支，作业本五分钱一本。自来水笔五角钱一支，算是高消费了。蓝水是二分钱一包的蓝粉子用水兑成的。不同年级的学生每学期的书杂费一般是一块五毛到两元钱。但就是这两元钱有的同学也交不起。

为了减轻家里的经济负担，我和同学们利用放学以后和星期天的时间，上山采集中草药，卖给当地供销社，解决一些学习用品的需要。我们当地的小山很多，小山上有麦冬、香远草、车前草、枝子、金银花等中草药。采集下来后按照供销社的要求或洗净晒干，或直接交鲜货，各自一次也能所得几毛钱。

生产队社员采摘茶叶是用小镰刀割的，免不了要掉落一些在地上。我和同学们们就用小竹签一片片的扦起来，卖给生产队也能挣几分钱一斤。

那时的学生从来不会在茶树上扯叶片，因为从地上扦起来的叶子都有一个小眼，叶片也不完整，有的只有半截，生产队收购时一眼就可看出来。再说那时的孩子都比较单纯，很少做损害集体的事。所以生产队也不担心。

那时，我们对学习用品珍惜，削铅笔非常小心，尽量不折断笔芯。写到最后只剩下不好拿的一点点了，还要想办法绑上一根小木棍继续写，最后扔掉的已经很短很短。

就是在这样物质贫乏的情况下，我们这一代人养成了勤俭节约的好习惯，也激发了我们努力学习，争取尽快改变现状的决心。

这些都是当今的年轻一代和现时的孩子们不能相比的，差不多可以说是天壤之别。但是那时的孩子们学习都比较用功。读书做作业根本不用家里督促，也不像现在的孩子们，要参加各种各样的补习班。虽然当时物资贫乏，同学们的学习热情并不低，平时的精神状态也很乐观。

还有一个情况与现在大不相同，就是那时所有同学家庭情况都差不多。家庭情况好的也好不到哪儿去。同学们要攀比的主要就是学习成绩。这大概也是同学们在那种物资贫乏的情况下仍然表现乐观的一个原因。

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我读小学的时候，国家正处在物质比较贫乏的时期。那时，农村的生产力水平很低，一个几十上百号人的生产队，一年的产值不足万元。年终决算时，一个正劳动力劳动一天的10分工分最少的只值八分钱。我家所在的生产队在当地还是算好的，每10分工分也只值两毛钱。当然这是最差的年份，好点的年份会高一些。

我们当地的主要经济来源是茶叶，采摘下来的鲜叶在生产队先进行人工粗加工，成为半成品，这个半成品叫“黑茶”。然后卖给国家建立的专门供应少数民族需要的砖茶厂。砖茶厂将“黑茶”制成成品砖茶。茶叶一年采摘三季（三次），生产队总共收入不过三千元，而这三千元大部分要用来购买农资，投入再生产。

水稻是当地的主要粮食作物，但绝大多数是当地人自己食用，少量的完成国家征购任务。

年终分配时，在生产队出工最多的农户，除去分得生产队的粮食油料等物资按国家的定价扣除外，能拿回家的现金也就几十块钱。而一般的农户拿回家的现金都很少，有些缺劳动力的农户还会超支。

社员群众口袋里没有钱，所以那时几乎没有人新修房子。如果某人荷包里有几块钱，那就是当时的“大款”。

社员群众平时除了买一点火柴食盐等生活必需品，也不买什么东西。连洗衣服的肥皂一般家庭都不买。洗衣服时，把榨了油的茶饼当作肥皂用，也能将衣服洗干净。不过那时物资也便宜，火柴一分钱一合，食盐五分钱一斤。

学习用品铅笔二分钱一支，作业本五分钱一本。自来水笔五角钱一支，算是高消费了。蓝水是二分钱一包的蓝粉子用水兑成的。不同年级的学生每学期的书杂费一般是一块五毛到两元钱。但就是这两元钱有的同学也交不起。

为了减轻家里的经济负担，我和同学们利用放学以后和星期天的时间，上山采集中草药，卖给当地供销社，解决一些学习用品的需要。我们当地的小山很多，小山上有麦冬、香远草、车前草、枝子、金银花等中草药。采集下来后按照供销社的要求或洗净晒干，或直接交鲜货，各自一次也能所得几毛钱。

生产队社员采摘茶叶是用小镰刀割的，免不了要掉落一些在地上。我和同学们们就用小竹签一片片的扦起来，卖给生产队也能挣几分钱一斤。

那时的学生从来不会在茶树上扯叶片，因为从地上扦起来的叶子都有一个小眼，叶片也不完整，有的只有半截，生产队收购时一眼就可看出来。再说那时的孩子都比较单纯，很少做损害集体的事。所以生产队也不担心。

那时，我们对学习用品珍惜，削铅笔非常小心，尽量不折断笔芯。写到最后只剩下不好拿的一点点了，还要想办法绑上一根小木棍继续写，最后扔掉的已经很短很短。

就是在这样物质贫乏的情况下，我们这一代人养成了勤俭节约的好习惯，也激发了我们努力学习，争取尽快改变现状的决心。

这些都是当今的年轻一代和现时的孩子们不能相比的，差不多可以说是天壤之别。但是那时的孩子们学习都比较用功。读书做作业根本不用家里督促，也不像现在的孩子们，要参加各种各样的补习班。虽然当时物资贫乏，同学们的学习热情并不低，平时的精神状态也很乐观。

还有一个情况与现在大不相同，就是那时所有同学家庭情况都差不多。家庭情况好的也好不到哪儿去。同学们要攀比的主要就是学习成绩。这大概也是同学们在那种物资贫乏的情况下仍然表现乐观的一个原因。