第四章 救老师(1 / 1)

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宿舍开黑后,陆旭很快就适应回学校的生活,每天上上课,刻苦练习表演的基本功,就算重生了,基本功也不能落下,不能再像上辈子浑浑噩噩过去。

不同于以往的是,陆旭在上戏剧理论课时格外的认真,贯彻落实看领导的做法,老师走向哪里,他就看向哪里,手里是不是还做着笔记,嘴里不断地用“嗯”回应。

让老师感觉你是在非常认真的听课,这一看就是个好学生,多受老师喜欢啊。

“老师,请问情节和人物哪个重要啊?”

“老师,请问体验派和表现派有什么区别啊?是不是各自有不同的方法表演?”

“老师,为什么说一部戏剧如果经不起美学的批评,就不用去经过历史的批评了?”

善于提出问题的也是好学生的表现,这说明你树立了怀疑精神,鼓起坚持真理的勇气,丢掉怕挨批评的虚荣心,真正认真去听了课才能提出有水平的问题。

陆旭为了让李老师对他的好感度上升已经拼了,都快要把李老师当做对象攻略了,他不但上课认真,下课还经常去办公室请假问题,布置的作业也尽量高质量的完成。

啃戏剧理论的书是真的好无聊啊,他都不知道多少次看戏剧理论书时睡着了,都快要绑根绳子绑在头发上了。

幸好在陆旭这么猛烈的攻势下,李老师对他的态度也有了变化,看他的眼里都是星星那就太过分了,只是在碰到陆旭的没有以前那么板着脸了,脸上稍微带点笑容了。

这已经是很大的改观了,他可没见过李老师对何同学以外的学生有这样的态度。

又一节戏剧理论课下课了,陆旭揉了揉酸痛的眼睛,和徐明出了教室,这得亏是回到大三快毕业了,这要是大一,按这样下去,他不但精神要被戏剧理论逼疯,眼睛还要被李老师瞪瞎。

“你这两个月真的好奇怪啊,对李老师格外的好,天天上课连眼睛都不眨的,就瞪大个眼睛瞪着李老师看,要不是李老师已经五十多岁了,还是个男的,我还真以为你喜欢上他了呢。”徐明不解道。

“因为戏剧理论太重要了,他让演员能更好的理解人物角色内心世界,让你能更加入戏。”陆旭看了看手上的表,李老师应该收拾好了东西准备去校门对面的报亭买报纸了。

李老师作为老干部做派代表人物,每天都要去报亭那里买报纸,虽然现在智能手机什么新闻都可以第一时间看到,比报纸快多了,但他却嫌手机上太多都是假新闻了,所以报纸才是他的心头好。

“不对吧,我记得你以前说过学了戏剧理论根本没什么用,你现在在跟我扯戏剧理论有多重要,兄弟,你这是自相矛盾啊。”徐明笑道。

“不跟你说了,我还有急事,不能陪你了,你自己先回去吧。”陆旭看着时间一秒(本章未完,请翻页)

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