大区别,目前小学不会教机甲制造课的课程,普通初中高中大学会涉及机甲制造课课程,但并不会特别精深,真正想学习机甲制造的必须要就读于军事大学。
勃朗略微犹豫,这个年龄有些迟了,而且他必须见过那孩子才行,他个人的意见极其重要,“如果我能够和他见上一面的话。”
宣羽驰直接心急地把言济叫了过来,由于是周末,他们没有上课,只不过言济今天并没有来宣羽驰家中,接到宣羽驰的信息,他直接登上了星网。
“驰驰。”言济被传进了会议间里面,看见宣羽驰便喊了一声,又见到一位羊角胡的中年男子,有些诧异,似乎不明白这么一个中年男子为什么会和宣羽驰见面,但还是礼貌地喊道,“叔叔好。”
这孩子虽然长得不高,但是一脸严肃,让勃朗有种在和一个十多岁的孩子交流一般,他目光沉稳地望着自己,站在那里,只是看了自己一眼,很快就转移了目光,不像寻常孩子那般,勃朗有种好奇,好奇这位孩子到底是怎样的人。
“言济,这是我刚认的师父,你要不要和我一起来学机甲制造?”宣羽驰主动地上前去拉住言济的小手。
言济的目光这才放在了勃朗身上,似乎在判断眼前人的身份,言济摇摇头,“我并不想学机甲制造。”
宣羽驰咬咬下嘴唇,他最想说的并不是这句话,他求助般地望向了在一旁的勃朗。
第27章chap.27
听到言济说不愿意学习机甲制造,勃朗还偏偏就生了要收言济为徒弟的心思,突然觉得收个面瘫徒弟也好带感是怎么回事?“宣羽驰这孩子跟着我学习机甲制造了,如果你对机甲制造也感兴趣的话,也可以跟我一起学习啊,放心,我这里不收费的。”
言济坚决地摇摇头,见跟在宣羽驰身旁的是方块,有些怀疑眼前此人的身份,“你是?”
勃朗连忙介绍自己道,“我是逸国国家机甲研究所的研究员勃朗。”
言济通过墨烯核实了眼前此人的身份,这才解释道,“我并没有意向学习机甲或者和机甲有关的。”
勃朗略微一尴尬,退而求其次地说道:“现在的男孩子都喜欢操作机甲,或许你也喜欢机甲操作?我认识一些操作机甲厉害的人,可以介绍你认识学习。”
和自己的徒弟的小伙伴打好关系,也是《如何和自己的徒弟相处一百招》中非常关键的一招,勃朗分了下心,就搜到了这本书,并且学习了一番。
言济摇了摇头,“无论是星舰,机甲,机器人,一旦和他们有关系,就是和政府挂上钩了。”
这孩子为什么不想和政府有瓜葛?勃朗不清楚,也不该问,于是只好作罢,想起之前宣羽驰的话,干脆把所有责任都揽到了自己身上,“都怪我,看驰驰这小家伙天资聪颖,很有学习机甲制造的天赋,于是便铁了心收他为徒,驰驰和我谈起你们之前的一个约定,只不过学习了机甲制造之后,可能就不能成为星盗了。”
言济看向宣羽驰,严肃地问道,“你真的不想成为星盗了吗?”
宣羽驰的嘴唇抖了抖,突然有些害怕回答,但他看了看勃朗鼓励的眼神,他不知道,但此刻比起成为星盗,他更想成为机甲师,他更想把方块修好。
虽然方块从来没说,但是宣羽驰知道,方块坏得越来越严重,他有时候走在路上突然就不能动,并且一停就好久,有时候来接他放学都要迟到好久,很多次他想和立新说以后不要让方块来接他了,让他好好休息,但是看见那双荧光眼的时候,宣羽驰明白了方块的祈求。
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