——好吧，如果是最后一次，会最大限度地尝试通情达理。
——如果是一两天的话。
小白是想了一会儿的。
可他的语调依旧又冷又硬，冬天的石头似的。
“我不属于这里。对我来说，到这不叫回来。”
——没有“回来”的概念。
——说白了就是，不会“回来”。
“没听懂！骗人的！”
“那为什么……”
她深吸一口气，垂了眼。仿佛一个使劲抑制住的叹息。
“你为什么，要来见我？”
——嗯，为什么呢。
——想要知道原因。
他也一样。
☆、第23章启蒙
沉默着的时间，好像静止了三十年，或者是五十年。
小白没有给出回答。
——如果回来不是为了她……
“你要做的事，我能帮到你吗？”夏兔只好这么问。
“不能。”他低声说。
“我可以问，你要做的是什么吗？”
她不死心，挣扎地想要再试试看，留住他。
“现在的我比以前厉害的。也许你说一说，我帮得上忙啊，一点忙也……”
小白摇头。
“……”
夏兔感到难堪。
——嗯，所以，她以为的团聚……对他来说只是毫无目的性的纯粹叙旧？
——所以，之前她兴高采烈地规划他们共同的未来时，他听着是什么心情？
她没法否认，自己此时最想做的事，是把小白绑到天花板上，死缠烂打问个究竟。管他想说不想说，她得死得明白。
深深地吸进两口气，她觉得胸腔里闷得很。
“夏兔，你已经初二，不是二年级。”
耳边仿佛传来钟情严厉的声音。
是的，是的……初二的夏兔比二年级的夏兔读了更多的书，受了更久的教育，她理应学会“理解”、“接受”，她理应随着年龄的增长，更加懂事。
——鬼知道为什么从小到大，身边的人无比频繁地，就爱让她“懂事”。遇到不想解释的事，甩一句“你要懂事”给她，便摆平了……鬼知道，她咽下那些问题时，是懂了什么事……也许什么都不需要懂，就是他们要的懂事？
好吧，夏兔……懂事。
夏兔，是很喜欢小白的，对吧？
如果结果无法改变，他最终是要走的，以那样的形式分别，未免太难看了一点。
“小白，没有马上就走吧……”
她说服自己冷静、给自己讲道理，即使早已无法掩饰地表现出沮丧。
——当然沮丧。某个时刻，还以为可以不用再独自一人了呢。
“小白，吃饱了吗？”
夏兔飞快擦一下酸涩的眼角，不知擦掉什么东西。
“是的，马上。我要走了。”
她的一切他全看在眼里。小白答得很急，好像赶紧说完就没机会反悔似的。
最后那四个字，说给她听，又是说给自己听的。
耷拉着肩膀的夏兔，重重一抖，再无声音。
……
接下来的一周，夏兔连笑也不会笑了。
其一是她的生活两点一线，本来也没什么好笑的；其二是最近忽然，失去了那个能力。
地理老师穿错鞋来上课，大家都笑了，她没笑；做早操，站旁边的男生把“雏鹰展翅”的动作解释为“母鸡下蛋”，她听到了，没笑；巡逻监督做眼保健操的班长，趁大家闭眼时提了提裤子，偷偷摸摸的表情十分滑稽，可她没笑。
一周里，在学
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