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“要两只!”周瑾得寸进尺地要求道,谢瑜看了他一眼,随即收回了目光,脸上没有什么表情,手却伸向了一旁的演算纸。谢瑜随手抽过一张演算纸,神情专注,纤长优美的手指灵巧地翻转着手中的白纸,一只纸青蛙在他手中迅速成形……

接过谢瑜递过来的第二只青蛙时,周瑾突然说不出的心动,他曾经遇到过各种各样的人,也向往过轰轰烈烈的感情,但这一刻,他却对一个用演算纸给他叠纸青蛙的人,生出了相守一生的心。不是因为愧疚,也不是因为遗憾,而是因为这一刻的心动是那么真心实意。

第四章

第二天上课之前,谢瑜认真地同家教讨论了有关课程进度的问题,他希望老师能够放慢速度,周瑾“跟不上”,对他来说是很严重的一件事。这时的谢瑜还没有意识到自己对周瑾的感情,但他知道,他希望他的小孩长长久久地陪着他,因此两人站在同一层面上是很有必要的,既然周瑾听不懂,那他停下来等就好。

老师有些为难,毕竟他的工作是以教导谢瑜为主,谢瑜聪慧,基本上一点就通还能举一反三,但周瑾不同,他年纪小,反应也没有那么快,本来就不太适合这么难的课程,所以老师对他一般都是听得懂就听,听不懂就算了,难度太大的知识点不需要掌握。

可现在谢瑜做主,要将就周瑾的进度,自己陪读,老师难免觉得有些浪费。不过谢瑜是雇主,委婉地表达了自己的意思不被采纳之后,老师也就勉强同意了。

然而谢瑜的良苦用心,周瑾半点没有感受到,专心致志望着老师发呆的周小瑾,丝毫没有察觉到老师的授课有什么变化,他对自己的定位极其精准,“陪读”嘛,就是陪着谢瑜就好了。

所以周瑾对于自己上课摸鱼的行为没有半点负罪感,他在老师均匀的语速和天书一般的知识点陈述中打了个哈欠。然后转头看了谢瑜一眼——噫,谢瑜也没有在听课嘛。

清晨温柔的日光,越过梧桐树稀疏的枝叶,穿过身后巨大的落地窗,照在谢瑜身上,他抱着一本厚厚的专业书,神情专注,眉目清隽,周瑾无意间看了一眼,就再也挪不开眼。

他幼小的身体里平白多了二十几年的阅历,也让他用另一种眼光去看待谢瑜——不再是幼小的孩童仰望全能的兄长,而是细细考量这个人,究竟能不能同他走完这一生。

曾有人言,楼上看山,城头看雪,灯前看月,舟中看霞,月下看美人,另是一番情趣。而此时此刻,周瑾发现,日光下看谢瑜,同样别有一番情趣。即使他的小谢美人还尚未长成,却也已经美好得令人心生欢喜。

周瑾看着喜欢,就一点点挪动着身子,靠近谢瑜。谢瑜不动声色地由着他靠近,甚至在不久之后,眼疾手快地一把揽住了一头栽倒,睡得打小呼噜的周瑾。

对于周瑾的不上进,老师显然有些愤愤不平,他放慢节奏,谢瑜停下脚步,都是为了将就周瑾,然而被将就的人,却这样的不配合不识趣,老师张口欲言,却被谢瑜一个眼神止住了。

谢瑜换了个姿势,将周瑾的脑袋稳稳托在怀里,然后轻声道:“上了那么久,老师也辛苦了,不如今天就到这里吧。”

老师恨铁不成钢地看了两人一会儿,负气收拾东西离开了,谢瑜也不在意,就那么抱着周瑾让他睡,直到谢伯准备好了午餐,谢瑜才把周瑾唤醒。

睡得心满意足的周小瑾,擦了擦嘴角,牵着他的瑜哥哥去吃饭

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