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同步的,而且把每节课内容的重点难点都列了出来,并且后面还有课本上习题的解题指导。看起来很不错的样子。

邱晓又和小智商量起来,看小智能不能再存一些辅导书,小智一方面得意于主人对自己的重视和信赖,一方面嘛,呜呜呜,好多书啊,差不多有五个大书架啊。以小智现在的废柴级别的存储能力来说,实在是……

“那个,亲爱的主人啊,你看这些书里面有很多是内容重复的,全部存下来,你也用不上啊,我们挑一些好的存起来,您看,好不好?”小智的献媚样又出现了。

“嗯?好像是啊,那就……每科挑一两本好的吧。”

可是问题又来了,这么多本辅导书中,到底哪本才是比较好的呢?这个问题邱晓和小智都是搞不懂的。这可如何是好?邱晓,有些烦躁地翻着手的这本书,突然发现,封面上印的出版社和刚才看到的课本是同一家。

邱晓思索中……

既然是能出课本的出版社,那么他们家出的辅导书应该大概可能是不错的吧?最终,邱晓决定让小智就挑这个出版社出的辅导书,每个年级每门课挑了一两本。

这次小智的存储任务比刚才难度又大了一些,因为它要在5个书架上千本书中去找寻符合要求的目标,所以可能用时要比刚才多一些些。

于是,做为主人的邱晓又无所事事了,而且,因为这5个书架加起来,宽度已经超过3米很多了,为能够找到需要的书,邱晓还必须在小智的要求下缓慢地从一个书架走向下一个,这样就一直来到了这排书架的另一头,邱晓发现,在最边上的这个书架上放的书都厚的吓死人,每一本几乎都有砖头那么厚,足可以做板砖用了。他只在角落里看到了一本他唯一见过并使用过的个头比较小巧的书——《新华字典》。恩!这是好东西啊,赶紧联系小智,

“我书包里的那本《新华字典》,你存了没?”

“当然存了,你书包里所有的书我都存了的。”得意的小智。

“哦,那就好,以后查字典就方便很多了。”邱晓继续打量这个书架上的其他大砖头们,发现了很多都是学英语用的,就又问小智,

“你看,这些英语词典你能存不,初一就开始学英语了,听说很难学的。到时候应该也是需要查字典的吧。”

“是的,应该是学习英语需要的,那我帮也存几本吧。”

鉴于词典类的工具书种类也很多,于是邱晓就大胆放权让小智自己去挑了。小智把整个书架上的工具书们都扫了一遍,发现不仅有英语的,还有汉语的,而且就英语的也分好几种,有汉英的,英汉的,还有英英的。于是他发挥了一下主观能动性,读取存储了和汉语有关的《辞海》——因为这本最后,学习英语的《朗文当代高级英语辞典(双解)》。

11第九章

第九章

今天来的最最首要的任务已经顺利完成了。邱晓和小智都很满意。邱晓是对学好初一的课程有了些底气,而小智则是——今天的小智在主人心目中的地位正在不断的被拔高。

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