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“表现不错。不过我也想知道你这个爱尔兰口音是怎么来的。”光头相比于比赛结果,更关心这个问题也问她。

“没有,就是跟着磁带跟读的。应该磁带是爱尔兰口音。”余晓冉跟自己的老师就没有保留,可是这个回答让两位老师无语。

三人在一起观看比赛,时不时点评几句,完全没有指导教师和参赛者的自觉。“他们的题目都没有你抽到的难,像存在还是毁灭是一个问题,我们一直引为经典,但一直没分析它的内涵。不过把老套的谚语说出新意也不容易。”

“哟,又来一个哈姆雷特!他讲得没有你好,太平,不出彩。”安然听着光头的话,眼睛看着台上,“下一个是郁知知了。不知道她怎么样,她问题不大,就是担心她又有很多复杂句型出来。”

余晓冉就坐在旁边,心里已经在思考回去之后要怎么做,怎么把落掉的东西补起来?知识点有没有遗忘?在一定的阶段就考虑确定的事情。未来是无定的,确定的是努力的当下。

这次郁知知只用了一个复杂句,发挥也很稳,轻松下台。

“到底是临外的学生。安老师,名师出高徒啊!”光头向安然竖一个大拇指。

“哪里哪里,附中骄子卓尔不群。”两位老师互相抬举,余晓冉看在眼里,乐在心里,老师们好可爱。

“老师,老师……”,郁知知是跑着过来的,她喘着气说:“老师,晚上我哥哥在北大作报告,我母上要求我拍到哥哥的照片,我也想去看。可以吗?”

“可以吧,沈老师?”安然和光头商量,这些人他们都是集体行动。“可以,那我们今晚就去北大一游。”

没有人去担心彭泽昊的发挥,他的发挥当然也没有令人失望。光头心里美滋滋,这次满载而归啊。

但是,在报分数的时候,余晓冉的分数明显靠后,与预期的不符。光头马上站起来,跑到评委席那边询问,余晓冉跟在他身后,五个人一块过去评委席。这个比赛,带队老师有询问的权利。得出的结果是演讲时间超时扣分。演讲时间为三分钟,超出一分钟扣两分。未满一分钟按一分钟计。而余晓冉的计时是三分零五秒。这计时怎么看?调取录像会影响比赛拍摄,如果等比赛结束再更正的话,就来不及了。光头拍他的脑袋想办法,怎么样才能既不影响拍摄,又可以拿到记忆卡?

“老师,没关系。比赛结果不重要的。”余晓冉劝说光头,不用这么坚持的。

“任何事情不到最后,不让自己死一死心,就不要放弃。”光头回了她这句话后,继续想办法,问主办方有没有备用的摄像机。显然是没有的。

正当大家心急地想办法的时候,彭泽昊过来寻找组织。“发生什么事了?”他问。

“余晓冉的分数有点问题,我们在想办法拿到录像带。”光头回答他。

“老师,录音可以吗?我带手机录了音。”彭泽昊本来是想录音回去当铃声的,起床闹铃,睡前摇篮曲,计时铃声,反正能用上铃声的都设置成这个录音。

“快快快,拿出来看!”光头又一次相信自己的眼光不错,果然是自己的得意门生。

彭泽昊点好录音,显示的是三分二

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