一四三、儒家思想（2 / 2）

今天一经聚精会神地深入进去，才知道了职业素养是个什么吊东东。对职业素养这一概念有了个大致的了解。也通晓了这次半个月的培训的主要内容就是职业化素养、职业化行为规范和职业化技能三大版块。

通过此次培训，使员工在观念、思维、态度、心理、知识、技能等方面符合岗位职业化的要求。

培训的内容可谓是五花八门，精彩纷呈。

矮脚虎同志一如既往地上课不时打瞌睡。他看我很用心学，便叮嘱我好好听，好好记，考试的时候就靠我了。

晕，老子从上小学到大学都是吊儿郎当的，平时不努力，考试碰运气，侥幸考上了个垃圾大学。就这一时半会才煞有介事地学上一学，他倒对我寄予厚望了。

同志哥，你可找错人了。我心中感到很好笑，但表面却是大包大揽，没事，只要小弟会的，绝对不成问题。到时候会不会谁知道？只有天知道。

他看我果断仗义的态度，更加地放心打起瞌睡来，竟有一节课还发出了轻微的鼾声，惹得霹雳丫温萍下课后猛霹雳了他一顿。

进入第三天，全天的课程全部是礼仪培训。

我一听是礼仪培训，顿时提不起精神来。老子本就是个不拘小节的人，邋邋遢遢的，对礼仪这一说提不起热情来。

尤其是第一节课讲的儒家思想概述，我坐在下边简直就想骂娘。

讲这个课的是个干瘦驼背的瘪老头子，戴着个老花镜，还是一个大学的教授，是基地专门聘请来的。他讲起儒家思想来，推崇备至，口若悬河。老子直想站起来和他理论一番。

老子对孔夫子那一套很不感冒，特别反感。之乎者也太过虚伪。更对儒家思想中的一些理论深恶痛绝，感觉那是束缚人的个性的羁绊，纯粹是糟粕之糠。把人的思想和行为拘泥于一个框架内，只要出了框架就有悖于伦理道德，TMD，什么破逻辑。

儒家思想并不是没有可取之处，而它主要是封建社会统治阶级拿来禁锢老百姓的思想的统治工具。

儒家思想阐述的两大理论，偶更是不敢苟同。一是忠君的封建思想，二是不孝有三，无后为大。

忠君封建思想是从政治角度上来阐述的。爱国是对的，而且是无条件推崇的。但忠君这一说却有待商榷。这个君是个名君，必须忠。但这个君是个昏君呢，还要忠吗？忠于昏君那是愚忠。