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在蔡教授警告的眼神中坐下来,郝灵压低声音和她们抱怨;“不就是迟到了一两分钟嘛,至于吗?”

蔡教授仿佛听到了郝灵的抱怨,将原本展示的PPT翻到下一页,点名道:“郝灵,你来回答沉默的螺旋定律是什么?”

“哎?”被点到名的郝灵求助的看向秦静巧。

“人们在表达自己想法和观点的时候,如果看到自己赞同的观点且受到广泛欢迎,就会积极参与进来…….”秦静巧连忙翻开书翻开书,小声提醒郝灵。

“啊?什么?你说的太快了,慢点说。”傅秋没有听清楚,对秦静巧挤眉弄眼的摇头。

“傅秋!”蔡教授看着他们交头接耳,没好气的喊道,“钟意你来。”

“啊?”钟意还没睡醒,无奈的抓转头发,站起来迷茫的望着蔡教授。傅秋吸取了上次的教训,赶紧把翻到的蔡教授的提问页数的书递给她,低声提醒,“沉默的螺旋定律。”

“哦,沉默螺旋定律就是......发展过程。”钟意照着书上念了一遍。

“恩,你们坐下吧。”蔡教授看着她们的小动作,无力摇头,又推了推眼镜框说道

“今天我们要讲的是受众的个人差异论。”蔡教授交的是传播学,理论课在睡眠不足的四人耳中听着就像是催眠曲。

“个人差异论认为,遗传以及后天的环境和学习因素决定了每个人都有鲜明的个性,并在心理结构、认知……郝灵!”蔡教授念着念着,话锋一转,惊的半睡半醒的郝灵一个机灵的站了起来。

“是。”

教室传来低低的窃笑声,有些学生甚至回头打量她们。

“我刚刚说什么,你重复一次。”蔡教授锐利的盯着郝灵。

“啊?”郝灵又求助看向秦静巧,秦静巧摇摇头,她刚也睡着了。郝灵又看向另外两人。

钟意迷迷糊糊的眯着眼发呆,傅秋着趴在桌子上,两人丝毫没有上课的自觉。

“额,蔡教授我不知道。”郝灵只好老实认错。

“哼,不知道就站着,有些同学啊,天天玩的嗨,不仅影响学习还影响健康,晚上还是早点休息吧”蔡教授语重心长又痛心疾首的的朝她们四人说道,他的课虽然都是早课,但别的同学也没见是这幅模样的。

“你们说,蔡教授是不是针对我,为什么每次第一个总点我的名字。”郝灵在回寝室的路上不停地吐槽。

“谁叫你声音太大了。”傅秋抱着书,疲惫的揉着太阳穴,她们专业的课安排的太不合理了,又不是初高中了,几乎每天都是早课,精神疲惫。

“哪有,我一直都是这个音量。”郝灵反驳,看着傅秋这副模样,叹了口气。

“算了算了,下次进去别说话就是了。”秦静巧打圆场,她们几个人的坏习惯确实要改,不然太引人注目了。

不过钟意以前是她们中睡的最早的,如今开始玩游戏却改了以往的风格,让她们大为诧异。

“恩恩。”钟意在一边因为睡眠不足而神游,呆呆的应着。

“哎,钟意最近也转性了,现在我们一寝室都是夜猫了。以后万一闹钟没响就……”郝灵无助的发出感叹,可她们着生物钟要调整一时半会也调不过来。

“哎。”四人一齐叹气。

“对了钟意你怎么这学期来把头发剪短了。”郝灵想起在寝室初见钟意时,她一头乌黑的长发齐腰至腰间,穿着条纯白色中长裙,没有任何修饰,转过头来向微笑她打招呼,让她以为见到了精

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