“老师,那两本书我看过了。”
他迫不及待地想和老师交流感想。
“哦,你觉得怎么样?”
“很精彩,尤其《喜鹊的四季》那本书,后面的那部分很有趣。”
“那另一本呢?”
“《邻人的犯罪》,该怎么说呢,我不是很喜欢这种风格,有一种作者知道一切而故意愚弄的感觉,不过写得还是很不错的。”
“看起来你比较喜欢本格推理那类啊。”
“嗯。”
两人相谈甚欢,热火朝天的讨论着书中的剧情,那一刻,京阳觉得自己无比接近老师,在这寒冷的时节,早起的困乏似乎都烟消云散了。
开馆的时间将近,他恋恋不舍的从二人时间回到现实的时间。
进到图书馆里,老师去寻找自己需要的资料,京阳在一边做作业。在老师的身边心情格外平静,进度比平时还要快,而且有不懂的地方还可以直接问,如同请了私人家教一般。
因为在图书馆里不能大声说话,他们靠着写字交流。
“老师,再推荐几本喜欢的书给我吧。”
“你还是去看你们语文老师的推荐书单吧,对你比较有帮助。另外,字太丑,好好练习。”
拿到纸条之后,京阳忍不住嗤嗤地笑,老师在某些地方还真是一板一眼呢。又不是小学生,现在已经没人会催着他们练字了。不过都被说了,他开始考虑自己是不是应该重新开始练字。
“可是,我想知道老师喜欢什么类型的书啊。”
“太过阴暗的故事,不适合你。”
“可是语文老师的书单中也不全是欢乐的故事啊,就连名著也几乎是以悲剧结尾的,老师没有什么可在意的。”
他说的话似乎也有几分道理,也许把自己喜欢的书介绍给他也没有关系,老师不禁这么想。
看见老师还在犹豫,京阳又把纸拿了回去,加上一句话,“老师不用太过在意我,毕竟书是书,现实是现实,我不会被它迷惑的。”
“说起来,你都没有朋友的吗?休息的时候一直来找我。和同龄人出去玩不是更好。”
“可是他们没有老师有趣啊。”
虽然很在意他说的有趣是指什么,不过老师最关心的不是这个。“你不担心和他们疏远了吗?”
“如果因为这点事情关系就疏远了,那我们的关系也就到这了吧,不是有句话说‘君子之交淡如水’。再者说老师不也孤身一人?”
这句话似乎戳到了老师的痛处。他在这边并没有朋友。
他从以前开始就不是很明白感情是怎么一回事,不明白做什么样的事会让对方有什么样的感受。
为了学习感情他开始看书,因为听说从书中可以学到人类面对问题时应有的正确反
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