日常生活中的林翔，没有老师的威严架子，待人亲切而热情。他虽然是老师，但他同时也是一个年轻人，他很快便与武墨熟络起来，成了朋友。
於是，後来在上课的时候他们是师生关系，下课便是好朋友。周末或者假期，他们会邀请彼此参加他们朋友的聚会。
两个人越来越熟悉，这时候，林翔逐渐地意识到在他和武墨之间，正发生著一些微妙的变化。林翔慢慢地发现，原来武墨对他的这种感情，并不是友情，也不是师生之情，而是……爱情！
林翔身上有一种根深蒂固的世俗道德伦理观念。同性恋、师生恋，在林翔的观念中都是有违伦常的。虽然他知道自己已经爱上了这个名叫武墨的学生，但是他却不能让这样的事情继续发展下去。
林翔开始刻意地回避武墨，拒绝武墨的邀约，甚至拒绝武墨再去他的家里请教问题。他决定把这段尚未发展成熟的孽缘扼杀在萌芽状态。
然而那时的武墨，正值十六七岁的叛逆年纪。尚未经历过多少人情世故磨练的孩子，总是把感情看得比一切都重要！他冲动、疯狂、不顾後果，不达目的死不罢休。
那一天，武墨拦在林翔每天必经的路上。他要向林翔问问清楚，问问他为什麽躲避自己？问问他有没有爱过自己？问问他爱情到底应该遵从内心真实的感觉，还是遵从迂腐的伦理规则？
武墨在那个路口等了整整一个小时，才终於等到林翔的出现。
看到武墨堵在他回家的路上，林翔知道再这样逃避下去是没有用的。与其逃避，不如好好与武墨把话说清楚，把道理和他讲明白，引导他走上正途，让他断了这份错误的念头。
打定了主意，林翔便对武墨说：“大街上不方便讲话，有什麽话到我家再说吧。”
两个人一前一後，彼此保持著沈默向前走。距离林翔家仅有五分锺路程，两人一步一步走来，却感觉十分漫长。
由於武墨以前经常来林翔家请教问题，所以林翔的父母对武墨已经非常熟悉。看到武墨和林翔一起回来，林妈妈热情地招待：“武墨你好几天没来了，是不是功课太忙了？今晚留下来吃饭吧，你们上课太费脑子，我做点好吃的给你们补充营养。”
“谢谢你，阿姨。”武墨非常礼貌地微笑著向林妈妈点头致谢。
“妈，你去做饭吧，不用管我们。”林翔对林妈妈说，“我有些事情要和武墨说，待会儿我们讲完了就出来吃饭，你做好饭不用来叫我们。”
林妈妈并没有意识到林翔和武墨之间的异常，她高高兴兴地挥著手说：“去吧去吧，去忙你们的吧。”
武墨跟林翔进了房间，为免被父母听到他们的谈话，林翔随手反锁了房门。
☆、第五章老师，你硬了21
房门刚一关上，武墨便迫不及待地向林翔质问：“你现在为什麽总躲著我？你到底是什麽意思？”
“武墨你先别急，你听我说。”林翔尽量保持著语气平静。毕竟他的年龄比武墨大了几岁，勉强能够用理智压制住内心的冲动。
“我不听，我不想听，我不要听。”武墨暴躁地说，“我只想知道你到底有没有喜欢过我？”
“我对你的喜欢，是老师
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