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“我话还没说完呢，玉林这段时间还跟着我，等把这批活忙完了再说。”

师傅端起茶杯的当儿，大马发话了，“我还有两个梅花瓶没烧呢，剩下那两对，让玉林做吧，他成天闲得要命，你不让他干事他老是找事。”

“我也没得闲。”阎伟吸了口闷烟，慢条斯理道，“我那个罗汉像才刚刚做胎，再来俩已经很吃紧了。”

“那算了，剩下的两对由我跟玉林做吧。”师傅也料定大马和阎伟腾不出空来，是啊每个五六千呢，要有时间的话哪个不愿多做几个，但这种钱并不好挣，没把握的活他们是不会抢的。

大马和阎伟领命下去，玉林气鼓鼓的呆着不肯走，师傅吓唬了他一通，这才磨磨蹭蹭地备料去了。

陶被师傅安排收拾他们的办公室，因为田老师明天要来讲课，一天一个钟头，先从小学一年级到六年级的课程开始，还有数学，师傅说先看看效果再说，如果陶学得真如期望的那样好，就不必去学校了。事实上陶也不想去学校读书，陶的自尊心很强，他的心再也伤不起。

田老师是第二天下午学校里放学后来的，三十来岁，戴一幅宽边近视眼镜，皮肤白净，样子儒雅，陶想博学多才的教授级人物都这般风流倜傥吧。他的小女儿也在未央宫小学读书，所以放了学就跟着他爸爸一起来了。

第一天先从汉语拼音学起，声母和韵母，田老师一个一个读给他听，他也用心地记，因为田老师给他讲得很明白，只有声母和韵母都记熟了，字典上那些字才能拼得出来，还要记住每个字的意思，最终目的是为了用笔写，将自己心里要表达的意思写出来，或者将别人说的话写出来。文字，也是与人沟通的一个简便的方式。师傅还承诺，只要陶能写字了，就给他买一部高档的触摸屏的手机，这样即使远隔千里，双方也能保持联络。

陶每天都很刻苦，一天二十四小时书本不离身，脑子里除了那些蝌蚪文字就没有别的，他的眼睛看到一个东西，他都习惯地去想那是一个什么字，再结合脑子里留存的一些印象找到那个字的拼音，比如一棵“树”，他在字典里找到很多“树”的同音异形字，最后确定是“树”而不是“数”，就是因为这两个字的解释不同。当然，刚开始还得求教于玉林和田老师帮他读，后来他认得的字多了，自己也能蒙对很多陌生的字。

陶的这一蜕变过程其实很辛苦，他时常半夜惊醒，就因为梦里遇到了生疏的字。醒来后就去查字典，然后玉林也跟着醒了，帮他翻译，把意思读给他听。

不出两个月，陶就能写一些简单的话了，像“吃饭”、“睡觉”、“好的”等等较常用的，长一点的句子尽管难免会出几个错别字，但师傅和玉林他们都还看得懂。当然，这两个月里玉林没少出力，功不可没。为了帮陶，他“御驾亲征”，半夜偷偷爬上陶的床。两个人都喜欢裸睡，这样肌肤相亲肉贴肉的感觉让玉林觉得很解渴，他也常常引诱陶跟他玩“顶牛”的游戏。

还有一段很有意思的插曲，那晚大马两口子在隔壁又是风雨大作，这边玉林听声举着牛头就有些按捺不住，像饿虎扑食似的抱着陶乱啃，陶的单人床本来就不大，他一个没留神滚鞍落马，翻下了床，摔得他蛋疼了好几天，不过他挺乐观，说万幸没把他心爱的大牛摔断。事后他就干脆把两个人的床合并起来，师傅有天问他这是干什么，他嘻嘻哈哈说是为了方便晚上教陶认字，师傅也就没说什么。因为陶这两个月的进步有目共睹，他也猜到这其中玉林帮了不少忙。

☆、10

玉林的婚事是在民娄村的家里办的。他到底没有逃过爸妈苦口婆心的围追堵截，他就像一个木偶，在爸妈的安排下见了小倩的父母，相亲那天玉林只是