“我邻居帮我介绍了一份工作，是去一家专门学校教素描，下周三就开始上班了。”
顾翼惊喜：“那很好啊，你本来就是美术专业的，现在学以致用，总算没荒废过去的学业。”
接着询问了学校的名称和地址。
孟想憨直地说：“我还没给人当过老师呢，不知道能不能教好学生，好在那个学校的生源大部分是退休老人，跟他们打交道应该比跟小孩子轻松。”
顾翼安慰：“日本的老头老太非常尊师重道，一定会和你相处得很好。”，稍后又问他能不能允许自己去他的课堂上旁听。
“你也想学画画？”
“不是，我想看看孟桑当老师是什么模样。”
“哈，那有什么好看的，还不就这样。”
“不会啊，你长这么帅，要是穿上正装往讲台上一站，一定更精神，就让我瞻仰一下你的风采嘛～”
顾翼哄起人来就像嚼甘蔗，话渣都是甜的，孟想一边害臊一边飘忽，不多久缴械投降，笑闹过后惊觉二人已倚肩相靠，顾翼身上的幽香丝线般钻进他的鼻孔，勾出一记喷嚏。
“你冷吗？”
“不、不是，鼻子突然有点痒，我说我们是不是该回去了？”
孟想未雨绸缭地为定力设防，他的确已在肉体上接受了与顾翼亲近，但心理上依然抗拒，总以为那是自己最后的底线，守不住人生就会垮塌，陷入不可把控的漩涡里去，因此还须尽可能地保持距离。
顾翼可能看出他在逃避，却假装糊涂，头一扬，擅自歪倒在他膝上。孟想的心狂跳起来，肋骨如同地震中的房屋瑟瑟发颤，大大妨碍了呼吸。顾翼心安理得爬着，像爬在自家的眠床上，半点不见外，喃喃地撒着娇，央求更长的停留。
大江先生介绍的学校在新桥，路程不算远，孟想午后前去报道，和校方签订了劳务合同，下午1点半正式上课，学生一共35人，半数以上是老者，教室里黑黑白白的脑袋参差错落，酷似一盘围棋，大江先生也在其中。
上课铃响后，顾翼也来了，坐在教室最后一排，和学生们一道向孟想行礼，令他哭笑不得。这个素描班已开办一年多，现在他接替上一位老师，教授一些高中级技法，先现场示范勾勒人的五官，讲到细节处说：“为了让大家有比较直观的了解，我想邀请一位同学担任模特，愿意的请举手。”
学员们还在犹豫，顾翼已像通讯天线唰得举高手，看到他小太阳似的笑容，孟想也不由自主笑开花，叫他到教室中央来。
顾翼走到画架前，向同学们鞠了个躬，毕恭毕敬地对孟想说：“老师，请把我画漂亮些哦。”
他这话有悖绘画理念，孟想一本正经说明：“素描是绘画的基础，用来帮助学画者提高观察景物的能力，锻炼眼、脑、手的
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