抱着个小箱子离开，最后看了一眼精神病院，窗上的铁栏杆，窗外的大杨树，然后，毫无留恋，头也不回的迈向新的未来。
……
然后，孙享发现，新未来的日子，有点……无聊。
因为他这一届，研究生还没正式入学，所以也没他的宿舍，他依然要和周悦“同居”。
虽然孙享多次提出要搬出去住，都被周悦以花式拒绝。
“享哥你走了，我就吃不到你做的饭了”、“外面房子那么贵，你有钱吗？”、“省钱多做点好吃的多好”、“享哥你是嫌弃我吗，不是？那不要走！”等等等等。
然后，他的主要工作就是，帮刘教授之前带的研究生代课。
“他课题进行到关键时候，赶紧搞完赶紧毕业，每次见我紧张兮兮的，看着就烦。”刘教授如是说。
“……”
孙享刚考完研，就和刚考完高考，天文地理无所不知，数理化生无所不晓的高中学一样，他的专业知识，正是巅峰的时候，给一群刚入门的医学生代课，还是实验课，根本不是什么难事。
本科医学生的实验课，就是让他们了解一下操作，具体的，只有到临床上，才能学明白。
代课一周两次，其他时间，刘教授有手术就带他看两台手术，没手术，就让他一边自己玩去。孙享很无聊。
周悦平日上课，课余时间基本上都用来写代码，码程序，或者不知道干嘛去了。孙享非常无聊。
又是一节实验课，虽然无聊，孙享还是尽职尽责的讲了该讲的东西，就在讲台上一坐，让孩子们自己玩去了。
这节课讲怎么做心电图，全班三十个同学都自己做了一个，教室里，嘻嘻哈哈的，你看看我的，我看看你的。
“老师老师，你看，这个心电图是不是不正常？”一个女同学“噔噔噔”跑过去，给他一条心电图纸。
孙享看着纸上的波形，眉头皱了起来，“这谁的心电图？”
“老师，是我的。”一个高个子男生站了起来，走到他面前，看着很面生。
“你不是这个班的吧？”孙享问道。
“这是我高中同学，来找我玩，他好奇医学生的实验课，我就带他来看看。”找他的那个女同学赶紧说。
孙享没有责怪他的意思，问高个子男生“你最近胸口附近有不舒服吗？”
“没，没啊，我身体可好了。”男生一头雾水。
孙享想了想，想到一种可能，又问，“那你最近感冒过吗？”
“啊这个有，前几天有点流鼻涕，不过现在已经完全好了。”
“你医院看看吧，我看着不大好。”孙享皱褶眉头说。
对于心电图，他不是专业心内科医生，而且还没读研，之前一年在精神病院也基本没接触过心电图，现在他的水平最多只能看出有不正常的地方，具体哪不正常，怎么不正常，他可就看不出来了。
“我好好的，一点事儿都没有啊，也没觉的不舒服，是不是机器有问题呀。”男生一脸不相信。
这也不是没有可能，于是孙享大声说，“静一静，静一静，你们把做好的心电图放桌上我看看。”
结果，孙享看了班里其他三十个人，就那个男
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