因为她把拿安但是路费都给大家眠药以及她想喝药的想法,都告诉了同学们。
也告诉了她之所以要喝药的原因。从这些动机上,不难猜测她的内心,她内心的痛苦是一定的,但是,她不想死,她是想用这份痛苦换来家长的退让。
也许这样的猜测是对多少苦规范化减肥呵呵电视剧。这个学生自尊心的污蔑,但是,从她喝药之后,她一五一十地告诉我们药是从那里拿的,吃了多少,以及家长电话,等等,在说这些的时候,她十分清醒。
我想,作为当事人,除了害怕,真的是也很生气。。她做的这一切,就想让同学们及时告诉家长或者老师。
小小年纪,学会了要挟。我不能不这样想。家长要求我回到学校之后,立即查出来是谁说的。并且要让全班同学都以后不再说别人。要求全班同学对她的孩子好一点,要是谁再跟她的孩子闹别扭了,要求班主任一定狠狠惩罚那些孩子。
她丝毫没有说自己孩子的问题。
我说了一大通,要两面看待问题。收效甚微。我总会突发奇想,想把现在教的这些孩子们的上课的举动拍下来,那些行为习惯,那些奇形怪状的头发,那些颓废的样子,也当然包括一些好的方面,积极向上的方面,拍下来,可是,事实上不能。因为一来这是隐私。二来,我不能上课老干这个。
所以,只是记录。是啊,职称最烦人了。我们这里职称评的最晚了吧。我们很多人,都是四十多了才评上高级,还不挂钩,就是一个空职称。反正是调整自我一定让自己快乐。这妈。也够厉害。
我还要一边安抚学生,一边劝慰姐姐,在她这么难受的时候,就别抱怨她了。
几乎在同时,,我一边给学校回报一边喊救护车,立即把她送往了医院。昨天下载了一些励志名言,放到了班内的多媒体里面。其实教学手段倒是很多。
但是人总是善于沉浸在自己一贯的教学手段里面不肯改变。要改变自己。让教学变得更加有趣起来。
要利用多媒体,要多用心在学生身上。相信每一个学生都是好的,都是想学习知识的。是啊。尽量自己寻找快乐吧。小蚂蚁的感觉我在年轻的时候也常常有,但是年纪大一些了,反倒有一些看开了。
上周就有几个学生的头发很长,我在周末回家之前就点名让他们理发。
其中两个同学,根本就是没有理,并且留的头发是最时髦的发型,就是上面很高,两边几乎没有头发的那种,还把上面做了个卷曲的略略有弯曲的样子。如果走到街上,他们不会被认为是学生。
因此我就点名告诉他们,要求理发。他们也答应了。其实返校后,我发现他们依旧没有理发。
但是他们还算知道点要求,没有把头发梳得那么高,所以头发就在那里趴着,倒也还过得去。
我就没有计较。
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