分卷阅读59（1 / 2）

时候，都像一个挑剔的大爷，眼神冷的像冰渣子，要是动作有一丁点错，马上就是一爪子。有时候方佳见喀戎一个人躺在沙发上，看起来很放松，以为自己的时机到了，一个箭步飞扑上去，俯身就想来一口，被喀戎抬起后腿踹到怀疑自我。

方佳掰着手指头数着各种惨绝人寰的往事，听得辛勤直冒冷汗。我果然没有什么养猫经验，所以正常的猫都应该是喀戎这样的吗？辛勤不禁低头看了一眼自己的狸花猫。斯巴达正撅着屁股，奋力地想从他的毛衣口子钻进他怀里。方佳看他的眼神更加哀怨了。

辛勤清了清嗓子，开口安慰道：“每只猫表达感情的方式都不一样，就像人一样。只是他们事先没有选择权，所以作为人，我们要负更大的责任。”

方佳耷拉着脑袋，语气懊丧，“其实我也没有怎样啦，就算这样婚内冷暴力，我还是坚持了四年多呀。就算我欠它的吧。谁让我生病的时候，失恋的时候，难过得要死的时候，就只有这个家伙会窝在我的枕头旁。”

听到这里，喀戎打了一个大大的哈欠，评价道，蠢货。

斯巴达闻言，竖起耳朵，艰难地想要将脑袋和屁股掉一个个，只可惜他的毛毛太厚实了，卡在了毛衣隔层里。好在咪呜伸手，把他掏了出来。斯巴达甩了甩一脑袋的乱毛，好奇地问喀戎老师，“老师，你好像不喜欢你的人类呀。”

喀戎老师懒洋洋地回道：“你还小，你不懂。就说让你好好读书，怎么总是记不住。”

斯巴达缩回脑袋，别起耳朵，小声地喵道：“我记不住呢。”

喀戎老师半眯着眼睛，显然并没有被说服。“记不住就要更加努力地去记。说起来，你这样年纪的猫咪，总是要为了点特别的目的，才来上学的吧。”

“我想要学习人类的语言呀，这样我好听得懂咪呜说的话。”

“既然是有目的的，怎么就不能坚持呢？你自己仔细想想，是不是不够努力？如果努力了还是不行，是不是方向不够对？你真当学习是为了人类学的吗？”

本来被批评得抬不起头来的斯巴达忽然愣住了，难道不是吗？

喀戎老师看了他一眼，沉声道：“教育的目的，并不是为了折磨，教育的本质，并不是痛苦。考试不是我们的目的，只是我们的手段。教育，是为了让你作为一只猫，更好地生存于这个我们与人类共存的世界，帮助你理解，帮助你自由。当有一天，你足够聪明时，你就可以自由选择以自己想要的方式继续生活。做这样一只猫，不正是我们的本愿吗？”

斯巴达陷入沉思。他以前并没有想的那么深刻，因为他想做的事情，他想过的生活，和咪呜是息息相关的。但如果真的要拆分开来，那重点应该是“他想要”。因为他想要这样的生活，因此他才决定要通过学习变得更加聪明，从而能实现自己的愿望。从这个角度出发，那么学习和考试就不仅仅是痛苦和无助，更是他一点一点走向目的地的印证，就如同他从千里之外的曲流来到毛春。

斯巴达忽然觉得通畅起来，从未像此刻这般轻松。这一刻，他不仅仅是给自己鼓劲要好好努力，这一刻，他是忽然相信了，自己有了另一头路可走，而这条路，终将通往光明。

喀戎老师眯上眼睛，露出一个近似微笑的惬意神色。