崔惊蛰在补习班的日子并不如设想的那样顺利，虽然能够考上重点高中，在一定程度上证明了文化课基础扎实。
可是，毕竟荒废了将近一年，还是最关键的一年，因此他很努力也只是勉强能够跟上。
王芮娴自然不会放过近水楼台的机会，主动的帮他补习，甚至为了他把课堂笔记做得更详细。
他本来想让成锐帮他，可是，成锐的数学并不比他好多少，再加上自从那天他拒绝了王芮娴，她如今好像真的仅仅把他当做朋友了，没有再试图诱惑他，他的心也渐渐放下了。
单纯的学习上的接触，崔惊蛰慢慢发现王芮娴实际很出色，尤其是总结表达能力很强。
比如，数学老师每周处理一个大知识板块，总结了近三年的高考试题，归纳出题形式，让学生明白同一个知识点可能有的考查类型。
如果是崔惊蛰，肯定是能把老师总结的消化了，就自我感觉不错了；可是王芮娴一定是不满足，她又找了两套高考题，硬是找出了同一个知识点还有其他的考查题型，归纳得更完备。
崔惊蛰看她的笔记之后，常常对具体知识点有意外的收获和清晰的认识，可是，数学的各大知识板块老师都按计划过了一遍，做完整的套题时他并不能得心应手，又不知问题出在哪里。
当他苦恼的快失去信心时，王芮娴出了问题的根本：“第一，你缺乏足够的训练经验；第二，你从大框架角度把握了知识，实际上，数学的有些知识灵活多变，你不能恰切变通，透过变式看出最终考察的知识点。”
“那该怎么办呢？”崔惊蛰几乎抓狂地。
王芮娴笑笑：“实际不难，只是需要调整战略，眼睛不要只盯着后边分值高的大题，先做前边的几道选择题和填空题，把它们详细按步骤做出，归纳出对应的考察知识点，如果能够自己归纳到老师教我们的知识板块，就拿到了高分的通行证啦。”
崔惊蛰：“你是从处和简单的题入手，把握基本的试题模式，积累经验和应变技巧，培养信心，量变到一定程度达到质变，才可以逐渐灵活运用已经掌握的专题知识吗？”
王芮娴：“不笨嘛！你是有点急功近利了，这可不像你的性子！”
崔惊蛰自嘲一笑：“对学习生疏了，尤其是数学，我都曾经几乎放弃了，现在如果能够拾起来，关系我高考的信心！”
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