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了过去,脸上露出了一个奸诈的笑容,“其他没点到名的同学,等这几个同学处理了之后,别急,大家都有机会的。”

“啊——”这话一落,教室内的哀嚎声便更大了。

汪老师等的便是这个时候,所有人开始闹腾了,他的神色这才严肃了起来,趁机道:“惨叫什么,这次考的怎么样大家心里没数吗?就拿这次的作文来说,这么简单的作文,班上上五十分的同学有几个,来,给我举起来让大家看看!”

说话的功夫,汪老师拍了一下桌子,一下便把哀嚎的众人给制住了。

大家的作文成绩普遍偏低,毕竟成绩在那里摆着,大部分人都心虚的低下了头。

最后,只有江一眠和学习委员薛谨丞两个人一前一后把手举了起来。

汪老师见此,冷哼了一声,“看看看看,你们自己给我看看,班上这次作文50分以上的人有多少,还敢给我有意见!你们是江一眠吗,是薛谨丞吗!”

汪老师发火了,同学们都不敢再插科打诨,尤其是成绩差的,就怕一不小心被拎出来杀鸡儆猴。

一时之间,班上安静极了。

成绩考的不理想,老师不可能还笑嘻嘻的来上课,必须得让学生们意识到你们考的有多差,这样才能起到警醒鞭策的作用。话说到这个份上,汪老师任教室内静默了一会,直到他觉得可以了,这才又缓缓开口道,“赵策,你起来说说你对这次作文题目的理解。”

突然被点名,公孙策稍稍有些意外,他慢慢的站了起来,略微思忖了一下,“学生才浅,私以为此次的文章给的内容是要求对对与错进行辩论,正所谓不在其位不谋其政,立场不同,对对与错的理解便不同,世上没有绝对的对,也没有绝对的错。以上,便是学生对此次题目的理解。”

公孙策简单的说了一下自己的认识,话毕,汪老师没有马上点评,他看了眼其余的诸人,反问道:“你们觉得,赵策的理解如何。”

“还可以吧。”有人勉强附和。

“嗯——”有人犹豫不定。

“……”还有人在窃窃私语。

班级排名已经出来了,公孙策的排名极其落后,同学们对于汪老师找赵策起来回答问题,都以为赵策便是这个杀鸡儆猴的人了,他的话,大家不敢过于认同,可似乎又有些道理,所以又不敢否认。

汪老师见此,一声冷笑出口,“怎么,连一个肯定的话都没有?”

“啪”的一声响,汪老师倏地拍向讲桌。“赵策同学是这一次年级唯一一个作文满分的同学,其无论是材料的理解,还是知识储备亦或是遣词造句、书写答题上,没有哪一个不胜过你们,你们自己给我好好看看好好学学人家,现在连回答老师一个准话的同学都没有,你们的底气在哪里!五岁的小姑娘说话都比你们肯定!难不成你们还得再重读一次幼儿园让老师教你们怎么回答问题吗?!”

汪老师不说则以,一说险些惊掉了众人的下巴。

这这这……

班上倒数的人,语文作文还能考满分,这是一种什么样的存在???

还真有语文作文考满分的人?

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