在座的老师同样这样想。
秦悦特地看了眼岑兮,可惜岑兮依然低着头。
倒是陈老师“咳咳”开始问起了正经的问题:“为何想学唐史?”
常人该是充满情怀地描述一番自己从小与历史之间奇妙的关系,再满怀敬意地表达自己对于历史的热爱罢。哪怕不爱这种,喜爱写实风的表达,也得好好捋一捋他眼中的唐史是如何的,好获得老师们的赞同。
陶浩然笑着又答道:“我父亲幼时喜爱孟浩然的诗,待我出生后,给我取名浩然。哪个朝代的历史不是历史?一样的制度差不多的进步速度,一样的几百年而亡,亡国的原因都大同小异,既然都如此,我就学唐史吧,好歹有我父亲的喜爱,与曾经最辉煌的盛世。”
秦悦与李雪源也不知今天这是第多少次噎住了。她们俩都是上海人,不禁暗暗想到,难道北京人都是这样说话的?
乍一听上去,说起话来还文绉绉的,声音也好听,说出来的话若要放到网络上与人辩论,还是有点道理的。但现在你是在研究生面试!面对的是国内数一数二的学者们啊!
果然教唐史的陈老师保持了沉默,不再提问。
秦悦暗暗可惜,陈老师不选他了,他笔试成绩再高,也会被淘汰。
倒是在场的另一位林姓老师似乎对陶浩然有几分兴趣,之后的问题,大部分都是他问的。且问得一个比一个具有专业、学术性,一个比一个更“刁钻”,最难能可贵的是陶浩然全部答了出来。
颜老师不禁眼露赞色,就连陈老师都眯着眼看他回答问题。
林老师问过瘾了,喝了口茶,看了看其他在坐的老师,示意他们可以再问。无奈即便这个陶浩然实在优秀,旁人也不愿再问,毕竟没人热爱吃瘪。陈老师这时开口道:“岑老师,你有什么问题需要问这位同学吗?”
陶浩然往角落望去,岑兮缓缓抬头。
岑兮眼睛些微的近视,平时不戴眼镜,上课与面对着电脑时偶尔会戴,此刻他也戴着。他戴着一副斯文的金丝眼镜,抬手托了托镜架,道:“没有。”
全程没有看陶浩然一样。
从陶浩然回答问题的态度便可窥见他的性格,是个十分张扬嚣张与自负、自傲的人。见这样一个弱鸡样的老师,看都不看他一眼,那“没有”说得仿佛他有多么差劲一样,他不屑地心里面“哼”了一声。
颜老师作为历史系主任点头道:“那就这样,陶同学回到休息室等成绩。”
陶浩然站起来,微笑着鞠躬道再见。自信得很。
秦悦和李雪源一起往休息室走去,老师们则讨论得分。
秦悦刚掩上813室的门,就看到斜对面陶浩然拦着田梦正说话:“你说过的,我要是和你考上同一所学校,你就——”话说到一半,听到开门声,他回头看来。
田梦整张脸变得通红,仿佛都要哭了,低头转身往洗手间跑去。
秦悦尴尬地笑了笑,陶浩然却一点儿都不尴尬,走到他们面前:“嗨,师姐们,以后就是同学了,多多关照。”
李雪源撇嘴:“谁跟你同学了。”
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