第八课（1）（1 / 2）

今天学到了第八课，这课主要讲的是如何表达“有”这个意思。像“这里有本书”、“那里有个人”等等都是程竣要求学生们要练习的内容。等学生们练习得差不多了之后，程竣便叫人上来造句。同学们积极地举手，这让程老师非常高兴，不过等同学们造句之后，他那欣喜的心情却不复存在。

同学甲：“教室里有个奥特曼。”

同学乙：“椅子上面有个奥特曼。”

同学丙：“我右边有个奥特们。”

同学丁：“我左边有个奥特曼。”

当同学戊想站起来造句时，程竣急忙将人拦下：“不用造了同学们，够了，你们的水平已经非常好了。”

下面坐着的晁仁也非常郁闷，心想奥特曼什么时候变得像大风车一样成为大家的伙伴了？

讲完“有”之后，程竣又开始讲“请”。“小时候我看日本的电视剧的时候，发现每次有人上来奉茶时就说‘哆嗦’，我心想为什么他们要说哆嗦呢，于是这也是我学日语的原因。”

程竣一说完，下面的同学又唧唧喳喳地聊了起来。

男同学a：“我还以为老师是为了看诶片才学的呢。”

女同学a：“什么诶片，老师要看也是看钙片好不好？”

女同学b：“就是，和晁哥哥一起看嘛。”

男同学a：“真是受不了你们这些女人。”

程竣觉得自己最近真的处于歹势，就连学生也越来越不把他放在眼里了。不过这也好，毕竟能和学生打成一片的老师也并不多啊。

“好了，注意听讲。下面我们练习一下用‘多左’造句。”程竣说完在黑板上写了几个例句，让同学们模仿。

而听到又要造句，同学们沸腾了。

同学甲：“多左（请），奥特曼桑。”

“停！”程竣终于受不了了，“不要让我再听见奥特曼这三个字！”

同学丙：“多左，咸蛋超人桑。”

“……”程竣放下书，无力道：“同学们，你们到底是怎么了……”

经过同学们的叙述，程竣这才知道原来晁仁将他在日本清水寺迷路的经历告诉了同学们，于是同学们便因奥特曼而沸腾了。

其实那天那位日本人给晁仁说了什么他一直都是不知道的，不过后来知道了奥特曼的日文发音后，他才猛然醒悟那位日本人可能一直以为他说的不是“out”而是“奥特曼”，所以两个语言不通的人才折腾了这么久。

不过这件事情过去了也就过去了，晁仁只是拿它当笑谈给大家说来听了听。不过程竣就不高兴了，心想晁仁怎么不跟他说呢，他还没听过晁仁讲的笑话呢。

于是在回家的路上，程竣犹豫了再三，最后还是在经过一家报亭的时候开口道：“其实你可以给我讲笑话。”

晁仁莫名其妙地看向程竣，走了大半路没听到他说一句话，他还想问他是不是哪里不对劲了，就听程竣突然来了这么一句。原来是想妈妈了。

晁仁停下脚步，四处看了看，然后走到报亭买了一本笑话书。“走吧，回去给你讲。”

程竣的脸抽搐了两下，最后还是什么都没说。

两人回到家时，沙发上又多了一位不速之客，算起来，这应该是第三位了。

“你们好，我是王锦之，婉然的上司。”

程竣、晁仁：“……”

“呃……”王锦之见来人没反应，不禁觉得有些尴尬，“我是来替婉然拿东西的。”

“拿什么？”程竣见晁仁没搭理这人的意思，便问道。

“婉然说她卧室有个大红色的箱子，叫我给她拿过去。我见她卧室没放着什么箱子，也不方便自己寻找。打电话问她，她自己也说不知道，所以我便在这里等着……”

“你和晁婉然什么关系？”晁仁问道。