在《春江花月夜》的光照下，入学考试的分数已经不重要了，一年级各科的学习内容本来就是引导启发式的，既然已经达到了这样的水准，莫小无同学也就不必再浪费时间了。考虑到小无的年龄，蔡遇春老师上报了事宜，最后把小无安排在了二年级自己的班上。
“这是莫小无，从今以后就是二年级一班的新成员了，大家欢迎！”随着蔡老师的介绍，小无及时鞠了一躬。
“噼哩啪啦”一阵，小学生们很给老师面子地鼓掌。
“莫小无同学，你坐在叶流深旁边，她是班长，有什么不明白的可以问她。”
名字听起来很男孩子气，但是站起来的却是一个个子小小的女生，大约只比小无高了一个发际线。
“你好，我是叶流深，名字是静水流深的意思，你呢？”
“我嘛，很简单啦，跟哥哥排名，犬无忧无虑’的意思。”小无把书包塞进桌斗。
“无忧无虑？难道你哥哥就是大队长莫忧？”后方探出一个小脑袋问道。
“哎？大队长？我不知道哎……”小无开始反省自己是不是太不关心家人了，连哥哥在学校里怎么样都不清楚，唯一知道的就是年年三好学生、十佳少先队员；不过，哥哥有在家带过三道杠吗？小无完全没有印象。
“你叫什么名字？”小无反问。
“我是蓝正伊，宣传委员。”小女孩的眼睛眨巴眨巴的，然后指了指后面几个位置，“那个长头发扎蝴蝶结的是学习委员孟宁宁；那边刚刚做鬼脸的是范晓玮，体育委员；还有个子最高的短发的那个，是劳动委员蒋涵。”
一圈数过来，小无发现居然全部是娘子军！似乎，小学的时候，的确女生比较出彩？虽然没有“实验班”的说法，但是综合而言，还是一班在年级里面占优。
听着蓝正伊的介绍，小无点了点头，继续跟周围的小孩子们搭话。
周边大多数是女孩子，才七八岁的年龄，小无居然在话语中嗅出了一丝争锋的感觉！曾经两耳不闻窗外事、一点儿都感觉不出小女生之间磕磕绊绊情形的某小丫突然来了兴趣，如果都是无意识的行为，那么，算是天然弱化版的“班心计”？好想去买一本应用心理学回来研究的说……
倒是不知，如果这个时候就开始研究教育心理学什么的，会不会以后真出一个教育界大家？
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