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不会喜欢卓尔不群的人物,而作为卓越本人的为人称道大多都在死后。

吴时枫不可能不明白这一点,把成绩这事抖出来,肯定是故意的。

不过事态也并没有孟泽想象的那么严重,因为他附近的学生都以一种看爹的表情看向他,然后纷纷表示——

“大佬,以后作业上支援一下我呗。”

“哥们,我能先预订一下你以后的数学作业吗?”

“老铁,考试也不要忘记友情支援一下你亲爱的同学。”

“……”

陈强大概觉得吴时枫说的挺有道理,当即就把高义和孟泽分别填了进去:“剩下的同学不自荐的话,呼声最大的就要担任这个临时的职位了。”

结果依旧没人举手。

班上很快展开了一场举荐大会,学生们你喊我怼,把竞选班委和课代表这一个活动硬是推举出了热火朝天的气氛。

上午第三节课是正常上课,首先和四班同学见面的是一位英语女教师,介绍方式没什么让人印象深刻的地方。如果非要说的话,那只能说这位老师的普通话和英语发音都偏到了西西伯利亚。

例如,这位老师的致辞:“你们现在高一,都是情/色的孩子,但我希望上课的时候大家都不要这么情/色,要积极...”

吴时枫和孟泽两个人头一次眉头皱到一起了,高义直接把脑袋转了过来,然后百思不得其解地问:“她刚刚说“情/色”,什么玩意?我们为什么都是情/色的孩子?”

孟泽结合语意思考了几秒,猜测道:“她的意思可能是青涩。”

高义和吴时枫:“....”

接下来的地理课就更加惨不忍睹了,别说是孟泽,就连初中读的也是普通初中的吴时枫都没遇见过如此之率性的老师。

这位地理老师的语言大概匮乏出了一种境界,连自我介绍都直接省略了,一开头就温吞道:“同学们先自行预习一下第一课。”

说完就溜达去了办公室,力求能多享受会空调。

高义在前边骂骂咧咧:“这破学校,连台空调都不愿意给我们装。你看,连老师都不想在我们班级多待了。”

孟泽理论性地为这个学校做辩解:“这个学校年代有点久远,电路还连着整个乡的总电闸,初高中教室都装空调的话,整个江坞都要跳闸。”

高义又把整个脑袋转了过来,示意他继续,孟泽的心情莫名其妙没那么差了,于是继续道:“要安空调的话只能把整个学校的电路拆了重装,费用估计要上千万,六中...”

“我知道。”高义一拍桌子,“我们六中穷的响叮当。不是我说,同样的公立学校,怎么文笔不但早安了空调,校园环境还建设的那么好?再说七中,虽然他们的校长傻逼,把钱都用在了建七楼的图书馆和教师用电梯了,但至少能看见钱都花在哪里了吧?”

吴时枫知道他意有所指,于是调侃道:“我们六中校长知道了你的热心,一定会请你去喝热茶的。”

又过了一会儿,地理老师终于回来,开始了他的表演:“这个银河系中存在着许多有趣的事物,有条件的同学可以在一个好天气拿个望远镜看星空。”

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