黄珺连连伸大拇指,表示欣赏李娜的个性,素妍瞅了黄珺一眼,要么就给点指导,哪有如此盲目赞赏人的。
大二下学期,素妍学会了稳重,应对各种事物都不会在像以前那样急于求成,能够冷静的分析。待人也很有艺术,与班上的同学关系很好。
“素妍,我这道题不会,你是怎么做出来的。”选修课课间,一同班同学问道。
“哦,这个啊,我讲给你听吧,你把……”
“算了,我越听越迷糊,还是把你的作业本拿给我看看吧。”
“嗯,这儿,那去吧,或许看看我的思路,你就会明白的”素妍怎么不知道对方想抄作业,但大学生谁不爱面子,总得给人家一个台阶下,所以把作业本递过去的时候还故意说几句鼓舞的话。
时间一天天过,大一结束后便觉得时间跑得越来越快,有时候都快要抓不住它的轨迹了,每天起床,才做了一点点事情,发现天又晚了,随着大学生活日渐减少,离社会生活越来越近,紧迫感越来越强,未来渐渐不是未来。
的话说着都觉得没有底气。
一个成天游手好闲,经常逃课,挂科的人,他小的时候梦想可能是医生,科学家,但很多年后的人今天,他早已经忘了自己的梦想,忘了自己以前信誓旦旦的话。
很多人看到社会上的不和谐,不公平的现象,总是感叹社会黑暗,政府无能,把自己的不学无术而归结为国家教育的缺失,越是学习不刻苦,胡乱混日子的人,愤怒的就越厉害,法律给予大家言论自由,但他却认为自由是毫无限制的,说几句诽谤的话情有可原。
很多大四的学生,因为前期学习不努力,专业知识学得不够扎实,去到社会上处处碰壁,所有的责任又都被总结为学校的,任课老师的,他们往往会对低年级的学弟学妹说,某某老师就是在混日子,某某专业简直毫无前景,搞得在校低年级学生见异思迁,人心惶惶。
素妍所在的班级,大一注册的有74人,到了大二下学期只有65人,他们很不看好绘画专业,因为他们的学长学姐告诉他们很难找工作。
我不信我就读的专业前景很差,只要学得精,一定会有用武之地,每当班上有同学转走,她就不住的提醒自己。
她喜欢自己的专业,尤其喜欢艺术欣赏,艺术欣赏课上,他都会提出很多问题,有的时候老师回答不了,号召全班同学一起讨论,因此这门课程是拖堂最厉害的一门,而素妍毫无疑问成为酿成这一切的罪魁祸首。
老师并没有因为素妍的问题多而把它当做一个问题人物,艺术本没有界限,没有固定的评价标准,每个人所感受到的都会有差别,如果一味的否定差别,把公认的答案教授给学生,那等于间接抹杀学生的创造力。
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