分卷阅读10（2 / 2）

仙翠山竟然还有这样的功效，颖颖终于松了口气，拼命学习追赶同学。

没多久，颖颖就明显地瘦了一圈，一张小脸，就只能看见大眼睛了，身材也没了山里姑娘的那种壮实，看着十分纤细柔弱。

俞老师对同学非常好，立刻就觉察不对劲，委婉地劝颖颖道：“学校也注意你们入学迟的问题了，正在研究呢，大概会允许这学期你们可以补考三门课，学习要一步一步来，千万别累垮了身体。”

“是，谢谢老师。”

颖颖记忆力好，又这样夜以继日的用功，课程很快就赶上来了，两星期后，就能够听懂老师的课，也能**完成作业，俞老师为此还表扬了她。

学期过半，学校安排了三天的实习课，参观学校的各个实验基地。

农校是个中专，教学重点在培养学生实际操作能力上，颖颖这两年里，将会学习育种、播种、测土施肥，学习修剪果树、嫁接、育苗等实用技术。

最后参观的实验基地，是种植反季节蔬菜的温室大棚，学校有一个玻璃大棚，还有一个刚刚建起的塑料大棚。

俞老师给同学介绍说：“玻璃大棚太昂贵了，所以，以前的反季节蔬菜很昂贵，数量也少，普通人吃不起也吃不到，等塑料大棚推广开来，我们春节吃上黄瓜西红柿也不稀奇。”。

“真的?那可太好了。”这个时代物质匮乏，所有的同学，心里都藏着一头饥饿的猛兽，说起吃，没有不高兴的。

颖颖听了，不禁心动：她能不能在自己的的空间里，弄个塑料大棚呢?过年的时候，家人就能吃上新鲜的蔬菜了，她本就是雷厉风行的性格，说干就干，实验课后，便找到俞老师，求教关于塑料大棚的问题。

俞老师教的课程是果木栽培，对塑料大棚知道的也不多，他非常热心地带颖颖去图书馆，又是查资料，又是请教相关的老师，颖颖终于基本掌握了反季节蔬菜种植问题。

这天，颖颖试探着问俞老师哪里可以买到那种透光性很好的塑料薄膜：“我想在自家院子里搭个小的，学以致用。”

没有老师不喜欢爱学习的学生，俞老师第二天就去了实验基地，学校没有多余的塑料薄膜，只有搭棚剩下的一些边角料，俞老师花了三块钱，提了一包回来给颖颖：“只能用竹子或藤条搭起一尺高的小棚子，种点韭菜香菜什么的，黄瓜西红柿就别想了。”

“谢谢俞老师。”

周末，颖颖给同学说是回家了，其实来到距离农校十多里的一片农田里。

要种菜，就得整理好田地，仙翠山的土质，很适合种水果，种菜就有欠缺，颖颖从农田运土进了空间，改良土质，然后，又坐车返回学校，去了校办的养羊场----她的土地还没有肥力，施化肥又对土壤不好，最后便打起羊粪的主意。