明天是周五，还得再应付一天，作业方面却是比平时要轻松一点，秋树打算今天先做一部分卷子。她把卷子拿出来，一边半侧着头对游芒说：“这次的题感觉有点难，这周末一起回家?”
秋树想拐游芒去家里，就会拿“学习难”这个借口，游芒每次都体贴地没有戳穿。正如之前说的那样，对秋树算得上有求必应。
游芒已经在刷卷子了，对于秋树的话像是没听到。
秋树没得到回应，就又说了一遍。
游芒还是没有应声，秋树也就没再重复了，寝室里一下显得有些安静。
秋树把头发上的皮筋撸下来，抓了抓自己的头发，感觉被紧箍的头皮总算好受了点。她把写完的一张卷子来回翻面看了看，接着就拿起那张卷子坐到了游芒旁边，游芒不为所动地做着自己的卷子。
秋树看看她没有停顿的笔尖，又去看游芒的表情。
游芒放下笔，看到秋树放在一边的卷子后，她沉默了好一会儿才拿起秋树的卷子：“哪里不会?”
秋树把自己圈出来的地方指给她看，是很难的题，算是课后的思维发散题了。一般都是留到第二天等老师讲，甚至有可能老师会丢出一句“不会考这种题，你们了解一下就行了”，然后就略过不讲了，直接报出一个答案。
再或者是直接把解题过程给板书出来，让学生抄一遍。
秋树对这些题不是特别敏感，老师说得也没错，高考不会考到这些。也是因为游芒讲题浅显易懂，秋树才有了看看的心思。
游芒只扫了一眼就知道是哪道题了，高二几个班的卷子都是同一个人出的，所以秋树不会的这道题游芒刚刚做过，她盯着卷子看了下，用笔在某一点做了个标记：“平面直角坐标画这里……”
她说完，把笔给了秋树，意思是让秋树先照着这样解题。
秋树接过笔和试卷就做起来，其实她之前的思路是对的，只是坐标位置没画好。按照游芒的位置，她将题重新算了一遍，这次是和游芒的答案一样。
有了这道题，其他题似乎越讲越容易，两人之前的气氛也越来越好，像静止的云重新流动起来。就在这时，秋树忽然说道：“其实那个学妹我也不认识。”
像是有了个合适的机会后，终于可以把(两人都在意和)想说的话说出来一样。
游芒的声音一顿，很快又继续讲题，但讲了没两句她就停住了，微微侧眼看秋树。
秋树带着笑，她状似不经意地捏了捏左手的无名指：“那巧克力就是她送的，当着这么多人的面，总不太好拒绝吧，也是人家的一番心意嘛。”
游芒又在cos石头了，她看着秋树的目光像是扫描仪，一寸一寸地扫描过秋树，最后收回的目光落在了卷面上，懒怠地应了声：“哦。”
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