“……所以，第四题的答案选什么?”寻舟耐心地把语法细致地讲解完，问潮生。
潮生刚才分神了，现在张开口，只能随便答一个：“c。”
“是a啦。”寻舟抬眼注视着潮生的脸，“你刚才没听我说话吧?”
被戳中事实的潮生只得继续低着头沉默，用中性笔的尾端紧紧地杵着下巴。
很快，他听到寻舟无奈失笑，把音量压到只有他们两个人能听清的程度：“下次要注意听讲，不然我就罚你了。”
潮生立即感觉到背脊流过一阵酥麻。
寻舟的语调一如既往轻松散漫，丝毫没有威胁的意味，显然是在逗弄他。
潮生闭口不言，指尖用力掐着笔杆。等寻舟从他旁边的位置离开了，那阵清新淡雅的香水味还没消散。
是茉莉花吗?还是山茶花?潮生总算放松下来肩膀。他的思绪很容易跑偏，稍有什么值得注意的地方，他就会持续思考下去。
直到下课铃声响起，他的精神才回归现实。
其他学生走得很快，潮生还在慢吞吞地整理笔。寻舟从讲台走下来，靠近他身边，“记得我今天留了什么作业吧?”
潮生惊讶抬头，“啊?我也要写作业?”
寻舟笑容和煦：“是啊，我还要给你打成绩呢。”
“这就不用了吧!”
“你不想的话，那就算了。”寻舟妥协得很干脆，“但作业还是要记得完成。”
潮生抱着两本书，起身对他“哦”了一声，避免对视，匆匆离开教室。
本来以为寻舟邀请他来消磨时间的，没想到还真把他当学生一样辅导起英语了。不过寻舟讲课是真的很有耐心，对其他同学也是如此，再简单易懂的知识，只要对方没搞清，他就愿意重新讲解。
也许是因为寻舟今天态度实在太真诚，潮生不好意思无视他的好意，晚上在公寓待着时，就忍不住拿起了英语书背单词。
背完以后他还顺便找了张纸，抄写列表上的中文，默写了一遍。
做这些事的时候，连潮生自己都难以置信----当初为了高考他也不过如此。
那现在是为了什么呢?他的生活又不需要接触英语。
潮生拿起默写完的那张纸，粗略地端详几眼，有五个拼写错误。
可能是为了……寻舟的那点“期待”。
潮生今天细细想来，或许寻舟邀请他去上课，就是希望让他别再继续跟同龄人脱节下去，趁年轻再多学习一些东西。
尽管这个猜想又很像在自作多情，但潮生觉得这种程度的“自作多情”根本无伤大雅，以寻舟的性格，这样默默关照别人很正常不过吧?
这么一想，潮生就心安理得地继续把单词背下去。
由于明天一早还要去上寻舟的英语课，潮生难得在凌晨之前就躺下休息了。闭上眼睛过了很久，脑海里还回旋着几个难念的长单词，然后他又在黑暗中把它们分解消磨掉。
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