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“……所以,第四题的答案选什么?”寻舟耐心地把语法细致地讲解完,问潮生。

潮生刚才分神了,现在张开口,只能随便答一个:“c。”

“是a啦。”寻舟抬眼注视着潮生的脸,“你刚才没听我说话吧?”

被戳中事实的潮生只得继续低着头沉默,用中性笔的尾端紧紧地杵着下巴。

很快,他听到寻舟无奈失笑,把音量压到只有他们两个人能听清的程度:“下次要注意听讲,不然我就罚你了。”

潮生立即感觉到背脊流过一阵酥麻。

寻舟的语调一如既往轻松散漫,丝毫没有威胁的意味,显然是在逗弄他。

潮生闭口不言,指尖用力掐着笔杆。等寻舟从他旁边的位置离开了,那阵清新淡雅的香水味还没消散。

是茉莉花吗?还是山茶花?潮生总算放松下来肩膀。他的思绪很容易跑偏,稍有什么值得注意的地方,他就会持续思考下去。

直到下课铃声响起,他的精神才回归现实。

其他学生走得很快,潮生还在慢吞吞地整理笔。寻舟从讲台走下来,靠近他身边,“记得我今天留了什么作业吧?”

潮生惊讶抬头,“啊?我也要写作业?”

寻舟笑容和煦:“是啊,我还要给你打成绩呢。”

“这就不用了吧!”

“你不想的话,那就算了。”寻舟妥协得很干脆,“但作业还是要记得完成。”

潮生抱着两本书,起身对他“哦”了一声,避免对视,匆匆离开教室。

本来以为寻舟邀请他来消磨时间的,没想到还真把他当学生一样辅导起英语了。不过寻舟讲课是真的很有耐心,对其他同学也是如此,再简单易懂的知识,只要对方没搞清,他就愿意重新讲解。

也许是因为寻舟今天态度实在太真诚,潮生不好意思无视他的好意,晚上在公寓待着时,就忍不住拿起了英语书背单词。

背完以后他还顺便找了张纸,抄写列表上的中文,默写了一遍。

做这些事的时候,连潮生自己都难以置信----当初为了高考他也不过如此。

那现在是为了什么呢?他的生活又不需要接触英语。

潮生拿起默写完的那张纸,粗略地端详几眼,有五个拼写错误。

可能是为了……寻舟的那点“期待”。

潮生今天细细想来,或许寻舟邀请他去上课,就是希望让他别再继续跟同龄人脱节下去,趁年轻再多学习一些东西。

尽管这个猜想又很像在自作多情,但潮生觉得这种程度的“自作多情”根本无伤大雅,以寻舟的性格,这样默默关照别人很正常不过吧?

这么一想,潮生就心安理得地继续把单词背下去。

由于明天一早还要去上寻舟的英语课,潮生难得在凌晨之前就躺下休息了。闭上眼睛过了很久,脑海里还回旋着几个难念的长单词,然后他又在黑暗中把它们分解消磨掉。

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