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科学课上，老师让每个人回去，在家长的陪同下捉一种昆虫，下个星期的时候带回到课堂上，和同学们一起观察。

他不喜欢那些长着坚硬甲壳、在泥土和枯叶中躲藏的昆虫，他喜欢有着漂亮翅膀的蝴蝶。

但是没有人愿意陪他去捉。

“蝴蝶是会飞的，你以为这么容易就可以捉住吗?”

“我没那么闲工夫陪你捉虫子，我要工作。”

可夏习清从小倔强，被父母拒绝的那个下午，他闷闷不乐地来到了花园。

只是偶然间的一瞥，他看见了一只长着蓝色斑纹的蝴蝶，轻巧地闪动着翅膀，偶尔停留在院子后面的玫瑰花上。

他小小的心脏为之颤动了一下。

为了捉到他，小学三年级的夏习清花了一晚上制做工具，拿着那个小小的捕网坐在台阶前，一坐就是一下午。

最后，坚持不懈的他扭伤了一只脚，被玫瑰花刮伤了小腿和手臂，一瘸一拐又兴奋无比地捏着捕网，将那只漂亮的蝴蝶关进了一个精致的小笼子里。

距离下一堂科学课还有四天，夏习清每天醒来第一件事就是看一看他的小蝴蝶，给他喂水，给他放上新鲜的小玫瑰，痴痴地趴在桌上看着他扑闪自己漂亮的翅膀。

每天沉溺于这份迷恋之中，连得到时留下的伤痛都可以忘记。

终于挨到了可以把小蝴蝶带到班上，介绍给所有人的那一天，夏习清站在凳子上，四处翻找着，找了好久才找到一条可以与他的小蝴蝶匹配的蓝色天鹅绒，他小心翼翼地将那块天鹅绒搭在笼子上，带着他去了教室。

大家有的拿了小瓢虫、有的是天牛、还有金龟子，没有一样可以比得过他的小蝴蝶。

“给你们看我的。”他是那么骄傲地笑着，掀开了那块天鹅绒。

和预想中的不同，那只本应翩翩起舞的蓝色蝴蝶，沉默地躺在笼子里，一动不动，任凭夏习清如何哭泣，如何用那双被划伤的手晃动笼子，他都再也没有飞起来，对着他扑闪自己美丽的羽翼。

如果我没有捉这只蝴蝶就好了。

如果我那天下午没有在玫瑰花丛看到他，没有试图留他在我的身边，没有付出一切代价试图去拥有。