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“可能让你分享学习经验?”林樱桃跪坐在床上,对他说,“比如高中三年平时都怎么上课和学习----”

“我高中三年就没怎么上过课,”蒋峤西坐在床边,给手机充电,关了灯,拉开毯子坐进床里,凑到林樱桃身边,“光忙着自学,还有追我老婆了。”

他话是这么说,真站到了省实验高中12届高三18班的讲台上,蒋峤西还是正经严肃多了。

“我不知道怎么回答,”面对“太努力了对考试是不是会适得其反”这种问题,蒋峤西哭笑不得的,他看到课桌上有根断了的黄色粉笔,他把粉笔拿起来,丢回到笔盒里,“你目前唯一能做的就是努力,不要给自己找借口。”

没经历过高考,所以蒋峤西面对的更多问题是“托福怎么准备”“sat要不要停课去学”“高三参加竞赛和高考冲突,有没有意义,万一考不上怎么办”,诸如此类。

也有一看就是搞数学竞赛的学生,站起来,问题极有针对性。

“蒋峤西学长,您当初学了很久的数学竞赛,成绩也非常好,为什么在进入国家集训队之前放弃了?是不是数学竞赛有什么和您想象中不一样的东西?”

蒋峤西说:“你为什么问这样的问题。”

那学生说:“我担心我会和您一样,努力学了这么久的数学,真走到那个时候,也会发现什么之前没发现的事情,让我失望,那我的时间和精力就都白费了----”

林樱桃站在班主任陈老师身边,她站在自己曾念过书的这间教室里,回头瞧班里熟悉而又陌生的陈设,她望向了最后一排的那张桌子,又望讲台上,如今的蒋峤西。

“数学本身是很有意思的,”蒋峤西想了想,说,“数学竞赛,也很有意义,他的选拔会给你一个方向。退赛是我个人原因,和学科还有竞赛本身没有什么关系。”

那学生问:“那您为什么没有再学数学了?”

蒋峤西看他。

学生红透了脸:“我、我们助教和您一届的,他特别特别崇拜您,说,觉得蒋峤西学长您是最有天赋的,应该去参加那一年的国际赛,肯定能进国家队,拿金牌!然后去美国进修,成为杰出的数学家!而不……”

他没说下去。

蒋峤西面对台下五十多双清澈眼睛的注视,这些孩子,他们都还很年轻。

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