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在对待数学成绩这一方面，于秋凉十分随性。他想考得更好，可他这个计划里压根没有包括数学。就让数学一直这样垃圾下去吧，倒数第一倒还比中游更引人注目。

最特殊的最吸引人，如果想得到他人的特别注意，要么做到最好，要么做到最差，而且还是那种前无古人后无来者的差。于秋凉不打算吸引别人注意，但他在无意中照着这样的方法做了。

于秋凉在卷子上乱写乱画，不过多时，原本干干净净的数学卷子就变得黑糊糊一团。他的字很小，倘若不凑近了看，看不出他写了点儿啥。

“真厉害。”宋词然挤过来，看了看于秋凉的数学卷子和答题纸，发出了由衷的称赞。这当然不是在说于秋凉的数学成绩，宋词然没兴趣去揭人伤疤，他只是在感叹于秋凉每次考完数学都能在卷子上写满字，还都是不重样的咒骂。

被咒骂的是可怜的高中数学。

于秋凉折腾够了，把数学卷子往桌旁挂着的垃圾袋里一塞，他所厌恶的题目与垃圾为伍，待到下课，他就把这满满当当的一袋子垃圾丢进操场边的垃圾箱。

他想了想，又掏出手机给他妈妈发了条消息。

“期末考了班级第二。”他这样写。

没有称呼，没有落款。他和他母亲都知道彼此是谁，废话就不必多讲了。一条信息而已，搞得太正式也没有用，亲人之间的交流如果太正规，就显得生疏了。于秋凉认为自己和母亲的关系尚未到达那种无可挽救的程度，随便讲话还是可以的。

对方似乎一直守着手机，等待儿子给她发消息。回复很快就来了，是更加简单的两个字。于秋凉把那两个字反反复复看了很多遍，这才放下手机。

其实他不满足于考第二，他好胜心太重，一直想站在塔顶。他想做到最好，却因为种种限制因素，不能达到预期的目标。别人看他，以为他成天闲云野鹤，对周边事物漠不关心，然而只有他自己明白，他心里到底隐藏了多少偏执、多少疯狂。

念叨一件事念叨得太久了，它就成为了心病。所谓的心病，是说者的心病，也是听者的心病;对“第二”的不满，是于秋凉父母的心病，也是于秋凉的心病。

亡羊补牢究竟晚不晚?站在不同的角度，有不同的观点。

若是纠结于已经失去的东西，那在失去之后补救，当然是为时已晚。可是，假如不再关心已经失去的，而只盯紧现在拥有的，不让现有的再失去，那这种补救，还是不晚的，起码主人家没有丢失掉全部。