“好！”季舟白大喊一声，然后拼命鼓掌。
季舟白鼓掌，李小川也鼓掌。李小川鼓掌，季远山也鼓掌。
三个人像林牧的粉丝一样死命拍着手，引起了一阵稀稀拉拉的掌声。
但是大多数人仍旧趴在桌子上仿佛听不到这阵掌声也听不见班主任对林牧个人的夸奖，沉沉的。十班这片貌合神离的墙上挂满了扶不上去的死猪。
班主任看见他们三个非常积极，于是换了个思路。
一天积极可以说是起哄，两天也可以说是一时热度，但是这学期以来季舟白都很活跃，这样想想，他竟然有些高兴，暗自责怪自己太注意林牧忘记了班里其他追求上进的同学。
林牧被拿出来表扬，感到一阵不适应，微微摇着头，听见季舟白起哄，也暗自摇摇头，不知道季舟白是何用意。
这天班主任上课格外充满激情，哪怕下面只有稀稀拉拉几个人回应，也发挥了最大的实力，知识点融会贯通，讲得尽量妙趣横生，惹得又有几个学生也抬起头来回应了一下，疑惑班主任这枯树一样的身体怎么突然又一春。
林牧突然意识到自己旁边的人也在动弹，老师的激情仿佛一把火一样烫屁股，把旁边的人烫了起来。她周遭的坚实的结界被烧得扭曲起来，不再那么坚固。
也因为下面的人被拽起来几个，彼此有了互动，班主任上课就更有激情，更加澎湃。
整个课堂不太像十班了。
而班主任在这样的氛围下如有神助，讲课内容比平时丰富太多，不再围绕高考考点干巴巴地讲一条条规律。
仿佛为了印证今天的氛围似的，下了晚自习，她如常教完李小川和季舟白后，背着书包去二班找周萌萌一起回去。
晚自习的时候，他们班的老师竟然还在，而且并不是讲题，而是在讲课。她们班的学生提前借了高三的教材提前学习，踊跃提问，叽叽喳喳却不显得乱，老师也非常激动，手舞足蹈。学生提出相当有见地的问题，老师回答的过程中也竟然延展开来，引出了新的知识点。
没有人睡觉，所有人都充满激情。
林牧突然明白了十班的意义。
她不是在十班独自美丽的一个人，十班的整体氛围像一口大锅，压住了身为凡人的她最高的水平。
她在后门看了好久，竟然没有人往后看，也没人注意到已经下了自习。
二班是高二最好的班之一，没有人做小动作担心班主任在后门偷看……
她心里升起一阵羡慕，羡慕像死水突然引进的活水，带来了盎然的生机。
她绝不可能和十班的人区别开，自己发展得很好。
等周萌萌出来，她请教了一下为什么二班的老师在自习时还留在班里。
“诶，老师们都会留下啊……你们……哦……对不起。”周萌萌自知失言，不再多说，两人快步走。
原来是这样的吗？自习的时候，老师是会留在教室里的？
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