自从之前的王老师病倒住院后，实验室的研究虽然没有停止，但像进入了一个怪圈子，一点进展都无。现在听新老师一提，分明是他们搞错了方向，白白浪费了这么多时间。
小满解释完后也不急于开始，让学生们先商量着把方案改了，然后自己坐到一旁继续备课。
嗯，明天要给可爱的学生们出什么测试题呢？！小满有些苦恼的想着。
“老师您写的这是什么题目啊？”薛澜好奇的问道。
薛澜是实验室里唯一的女生，被其他同学选出来向小满请教问题。靠近后看到小满写在纸上题目，被上面的难度吓了一跳，心里琢磨着难道这是老师出给他们的考题？！
“哦，给学生们做随堂测验用的。”小满划掉了写了一半的题目。太简单了，还不配做测验的最后一道题。
薛澜默然。这种难度原来都不是给他们做的，而是给大三学生做的。看到小满正忙着薛澜也没有作声，等在旁边看她写出来又划掉，出现在纸上的题目一道比一道难。薛澜屏气静声，生怕小满发现她的存在让她来解题。
小满终于出了一道难度能筛选掉99％学生的题目，满意的笑了笑，抬头看向薛澜：“有事吗？”
“哦，有的有的。”薛澜拿出报告问了小满几个刚才他们讨论不通的问题。其他人也凑了过来，打算一起听听小满的说法。
小满看到后马上就知道他们问题的争执点在什么地方，三言两句做了解释。
“我没说明白？”看着众人一脸茫然小满有些郁闷。这种时候她格外想念凡飞，知音难求啊。
“不不不，是我们没听懂。”薛澜怕她不高兴，解释道。
小满无语，这两者有什么区别吗？
“老师讲的挺明白的，是我们能力不够没有听懂，不知道老师您可不可以......”
于是小满又将三言两语扩展成了一段长达两分钟的叙述。只是可惜，其余的人依然是一头问号。
小满抿着嘴唇，到了如今这一步，她也不知道怎么才能说的更明白了。学生们苦恼，她也很苦恼，果然她没什么当老师的天赋。
正当小满琢磨着解释不清楚要不再重复一边的时候，薛澜拍了拍脑门，恍然大悟的问道：“老师是不是这个意思？”
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