转头去看桌子上的考级报名表。
我有点明白那些一言不发的孩子们的苦楚。
疲倦在我的眼前展开，好困啊。
这二十分钟真的是漫长。
终于我们等待的那扇门开了，最后一个家长也领着孩子们离开，我和肖谷走上前，依靠着肖谷的交际能力说明了我们的来意。
“就是说想知道那个孩子平时在这里的情况，对吗？”老师捏着下巴，陷入沉思，最后耸肩看着我们：“她就是个很乖巧的孩子，做什么时候都循规蹈矩，弹曲子也很平稳。”
“没有什么不对劲的地方吗？”
“不对劲？那倒是没有，毕竟这里的孩子差不多都是这个样子。她算是比较优秀那一挂的。”
第四章，我拼了命的去做“乖孩子”（3）
“她喜欢钢琴吗？”我在他们交谈之中插了一句话。
老师有一双细长的眼睛，笑起来会弯然，她说：“来这里上课的孩子没有喜欢还是不喜欢这种情绪。”
肖谷不懂这句话，我明白了这句话。
然后我问出最后一个问题：“考级是什么时候？”
“明天。”老师盯着我，像是看穿了什么，又好像是在等待我主动说什么，我的沉默被她忽视，她盯着我：“小帅哥，你打算……怎么帮她？”
这个音乐老师是个明白人，帮她这两个字，是试探，所以我反问她：“米娅从什么时候开始有厌学心理的？”
“大概两个月前吧。”老师给了我准确的答案。
两个月前……
应该还在暑假的状态，初中升高中之后最轻松的一段时间，她在那个时候产生了厌学心理。
“谢谢。”我对老师微微低头，随后拍了肖谷，叫他一起离开。
“小帅哥。”
我们走到楼梯的转弯处时，那个老师站在阶梯上对着我挥手，弯着那双眼睛说：“见到米娅的时候帮我告诉她，她不适合学钢琴，还是趁早放弃的好。”
包含暗示的话，我点头，并没有把自己猜想说出口。
“想什么呢？”肖谷看我不说话，只盯着前路，有些担心问：“米娅离家出走是不是和刚刚那个老师有关系？”
“你怎么会这么想？”我不太理解肖谷的思维。
“因为她不是说米娅不适合学钢琴吗？”肖谷一脸正气的表述着自己的想法，有些不甘心的开口：“她弹钢琴的水平还不错，但是被老师这么否定……”
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