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要知道卫添喜可是许多国际数学刊物的审稿人，而他们都指望着在那些国际数学刊物上发表论文来评职称、提升自己的学术影响力呢，万一他们的做饭把卫添喜给惹不高兴了，卫添喜给他们穿个小鞋，那他们的学术生涯不就毁了么？

想明白这其中的利害之处后，原先那些赞同数学系系主任观点的人全都噤了声，同许建民资历差不多的好几个老教授纷纷表示，自个儿年纪大了，做好自己手中的研究就可以，还是把这种锻炼自身能力的机会让给年轻人吧！

可问题是那些年轻人一点都不想要这个机会啊，他们也顾不上资历辈分的问题了，赶紧说，他们好年轻，不敢抢占这么好的机会，就由数学系的骨干教授们来同卫教授搭档上课吧，他们跟着学一学，过几年轮到他们搭班上课的时候，他们再上。

别以为年轻人就是省油的灯，他们肚子里的花花肠子可多了，等这些老教授同卫添喜磨合好之后，甭管是数学系接受了卫添喜那惨无人道的教学方式，还是卫添喜接受了数学系的安排，轮到他们同卫添喜配合的时候，都不会闹出矛盾来了。就算卫添喜会给人穿小鞋，那也绝对穿不到他们脚上。

数学系的系主任看着年纪大的一撮人和年纪小的一撮人互相虚伪地踢皮球，心累无比，可让他辞退卫添喜，他哪有那个能耐？

第112章

卫添喜在水木大学的做法, 其实是相当有争议的。

有些老教授欣赏卫添喜那严谨的治学态度, 自然能够接受卫添喜这种严谨到几乎接近严苛的要求, 但有些人就不这么想, 他们认为, 作为一个大学老师, 只要把自己该讲的东西讲完讲到位就好了，考察学生的时候也应当从难到易设置一个考察梯度, 只要学生能够满足该梯度的及格要求就可以拿到学分，而不是非要像卫添喜这样拿高标准要求学生。

甚至还有些人认为卫添喜这样做是吃力不讨好, 毕竟人与人的追求不同, 同样是考入水木大学数学系的学生, 有些人的目的是成为数学家，有些人的目的只是为了找一个好工作，有些人选择在大学学数学只是因为误解了这个专业，以为学数学之后便可以出来当数学老师, 还有些人压根不知道自己当初为什么要学数学。

不过别人怎么看她, 卫添喜本人并不在乎。

数学系内的小会成功便成年纪较大的一群教授与年纪较小的一群讲师的辩论，双方互相推脱，都不想去触碰卫添喜的霉头, 数学系的系主任见情况是这样，大概再讨论两小时都不会有结果，索性就散会了。

经此一会, 数学系的系主任对卫添喜在数学界的江湖地位有了一个更直观的认识, 且不谈外面的人怎么看卫添喜, 水木大学数学系的这些人是不敢同卫添喜唱反调的。

……

超级计算机的更新迭代工作从国庆前后开始，一直进行到十二月初，才堪堪完成。