甘来似没有什么困难的感觉，点了点头，拿起铅笔，开始读文章。
第一篇是一篇写母亲的文章，甘来似读得迷迷糊糊的。看完后，他又看向题。
第一题，母亲做过最感人的几件事是?
……
甘来似沉默地翻了回去，大略地勾了出来，发现横线不够，看向一旁的家教，而家教打开了电脑，敲着键盘，不知道在弄些什么。甘来似犹豫了一会，决定等一下，先不写。
第二题，第三自然段中画横线的句子用了什么修辞手法?有什么作用?
……
修辞手法?什么是修……哦，比喻，拟人，排比之类的，作用……甘来似不知道。
甘来似看了看那个句子，写上比喻二字，又看向下一道题。
第三题，母亲为什么会在我长大后离家而落泪?
甘来似看着这题，愣了一下。这题……太奇怪了，或者说是，太简单了，就俩个字就可以答完。甘来似写了俩字上去----不舍。
第四题，母亲……
甘来似将会的都写完了，看向家教，他还在敲着键盘。甘来似等了等，发现家教满眼都是电脑，没有分半点目光给自己，刚想开口，年时倦就说话了。
“回神。”年时倦敲了敲桌子，冲家教说，又看向甘来似，挑了挑眉。
家教有幸没看到年时倦这么活泼的一面，一抬头，就看见俩张冷冷的脸。
“写，写完了?”家教咽了咽口水，问。
甘来似点头。
家教看了看甘来似，又看了看年时倦，知道自己是坐不上那个沙发了，就站了起来，拿过习题，看了起来。
一看，家教就吸了口气，他发现自己低估了甘来似，至少还是知道比喻这种修辞手法的，不用自己全部从头开始教，真是……庆幸。
“你这第一题找到了重点，但是横线不够对不对?这个时候就不能全抄下来了，要总结这些你找出来的重点里所表达的意思，然后……”
年时倦在一旁看着俩人，虽然对于这个家教说不上完全放心，但是甘来似那虽然冷漠但却亮了起来的眼睛让他很愉悦。
挺好的，年时倦想。
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