好吧，就算这桥梁真的有，在九华大学，这些活泼好动的小崽子手里，指不定哪天领便当。
殷老师眼睛微眯，他说：
“想法很好。但是我要你现在画一个符咒出来。”
话音刚落，讲台的桌面上就出现了一个huangse的符纸，和蘸满朱砂的笔。
见夏云逸面露难色，殷老师才觉得自己像是找回了一点场子，他还是引诱道：
“你要是现在放弃也行。”
他之所以敢出这种题，就是等着夏云逸自露马脚。这个题对于一般的学生来说和简单，但是对于夏云逸来说，却是比登天还难。
夏云逸被逼无奈，只好提起笔，悬在准备好的huangse符纸上。
台下的雨弦看着面前的一幕，总觉得有什么地方不对劲，于是她碰了碰胡桐，问：
“唉，小夏怎么好像连毛笔的姿势都不对？”
“啊？” 胡桐醒过来，这才反应夏云逸已经到了讲台上，傻眼了一会儿后，迟疑道，“可能是因为他亲爹没上心教他吧。”
此话一出，雨弦和胡桐都陷入了诡异的沉默。
他们不约而同地想起论坛里面的帖子，然后不约而同地使劲摇头，试图把脑海里沈无涯一脸慈祥的表情教一个小豆丁写字的画面给甩出去。
回到夏云逸这里。
夏云逸想了半天符咒，他也不知道该怎么办，这时，他忽然灵光一现——
关元青那天在他家画的符咒。
时间虽然过了这么久，但凭着能上985的好记忆，夏云逸勉强想起那个符咒的大概轮廓。
“大概怎么画呢？” 夏云逸想了许久，看向身后的黑板。
如果真的是这五个符文能够组成一个法阵的话，那么也应该能组成关元青的那个法阵。于是就着记忆中的轮廓，比对黑板上的五个法阵，夏云逸一气呵成地画了三张法阵。
之所以画三张，是因为记忆里的法阵有一部构成他猜不出来，只好随即画了。
本想刁难人，却没想到夏云逸画出来了，殷老师对夏云逸的兴趣越发大，他主动走过来，看着讲台上的三张符纸，感觉好笑：
“你画了三张？”
“嗯。” 夏云逸犹疑地答道，“这里面应该有一张能用。”
“我看看。” 殷老师将三张作为例子朝同学们展示，他指着里面的符文，评价道，“大家看看，有谁能认出这是什么法阵？”
画面上的法阵极其简单，而且因为画他的人是个新手，难看极了。
第一次见到这样连个标准
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