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佛祖保佑,她可怜的孩子,终于洗清了冤屈。

平行位面。

不知不觉,离第一节 下课还有一分钟,唐小多记得清楚。他瞬间出戏,不再继续精分讲故事,而是说:“好啦!小朋友们,我已经给大家讲了小矮人和两个公主的故事了。剩下该怎么讲,我们第三节课再说吧。”

下面意料之中的一片哄闹。

“老师我要听故事!”

“老师你讲的是救蛇的故事吗?我爸爸也讲过救蛇的故事。”

“老师继续讲啊!”

唐小多狡黠地笑笑:“你们第二节 课数学学得好,第三节课我们就一起讲故事。”

下课铃响了。有些孩子冲到讲台围着唐小多想听接下来的故事,有些孩子在座位上激烈地讨论,也有些孩子出去玩了。

唐小多哄着身边的孩子,眼睛不经意地一瞥,看到窗外盯着他看的江岸。

江岸朝他爽朗地笑了笑,挥了挥手,转身走了。

团队的老大哥啊……

唐小多心里掂量着江岸的定位,有些玩味地轻笑了一下。

有意思。

第二节 数学课,唐小多用“小矮人这天出去,捡到了三只小青蛙和六只小松鼠,请问他一共捡到几只动物”这类的提问,愉快地教了一节十以内的加减法。

第三节 节目准备课,唐小多信守承诺地完成“我们一起讲故事”的约定。他偷换概念,自己不再讲,而是鼓励小朋友们创作故事,主题是“接下来小矮人会遇到怎样的五个公主”。

孩子们的思路天马行空,非常有意思。唐小多听得津津有味,时不时还给小朋友点评一下。

唐小多想要安排的表演节目,正是让孩子们讲自己创作的小故事。孩子们的童言童语本身就很可爱。

初始位面里,观看直播的人越来越多。他们看着小朋友嘻嘻哈哈,一个个的也在那里嘻嘻哈哈。

孩子的可贵和美好之处便在于他们的童真童趣,这样天真可爱的孩童们,直教人心都软成一团儿。

【我和老公打算丁克的,现在突然想要个孩子了。】

【哇哇哇,一堆小可爱!】

【孩子眼上还打了马赛克是什么鬼?我想知道那个黄裙子丸子头的小姑娘长什么样子?好像照着模样生一个啊。】

【隐私保护完美。给你一百零一分,多一分请尽情骄傲!】

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