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来到幼儿园上学的季施谦,因为这次是季昂带的关系,b平常还要早许多。所以这次难得的参与到幼稚园的早c,在前头的莎莉带领下,小朋友们手舞足蹈的乱跳一通。

季施谦一开始站在第一排跳着,但随着时间的演进,季施谦跳着跳着就跳到了最後一排。因为,他发现如果他在里头跟着跳时,他会被很多手脚联合攻击,碍於生命安全,迫不得已只好躲在最角落,起码打不到自己就好……

跳完早c後,莎莉带着小朋友们回到教室,吃起早点。

由於很多小朋友都还需要大人辅助,所以莎莉在这时都会忙得焦头烂额。

季施谦因为吃过早餐才来,所以根本不饿。百般无聊地他看着旁边的理查,明显也是需要帮助的小孩之一。只见理查一开始还乖乖的手握着餐具,想要好好的吃饭,後来因为太过麻烦,所以乾脆将餐具丢到一旁,直接开始用手吃饭。

就在理查要用手下去抓时,季施谦一手制止理查的行为,捡起掉在桌子旁的餐具,并开始喂理查吃早餐。

理查看着有食物送上门,直接张口开始吃。

看着理查,季施谦突然想起陆家的小nv孩:说起来,那时去陆家没能见到她呢……

想起那时与陆琉璃度过的短暂的时光,季施谦嘴角微微的g起,笑得很温和。

在莎莉的带领下,小朋友们都乖乖地收拾完了自己的餐具。然後开始上起基础的课程,今天是母语课。季施谦念着自己再熟悉不过的母语,心里头想着:好想赶快长大……

莎莉的教导方式很有趣,是一边唱一边跳,进而让小朋友们熟记,也能活动身t。这种方式有种好处,就是让孩子能不受到压力的情况下开心的学习。只见小朋友们都很开心的又唱又跳,边玩边学习着,漫长的一节课就在这种愉快的气氛中不知不觉的结束。

接下来就是自由活动时间,莎莉今天难得的没让孩子玩着学校提供的教具,而是带着一堆纸杯和线要教孩子diy。

季施谦看着大家手忙脚乱的照着莎莉的指挥,将纸杯弄得歪七扭八,最後在莎莉的神救援下还是成功的完成这项艰难的考验。

莎莉将两个纸杯中间串联一条线,完成了话筒。将其中一个纸杯递给一个小朋友,并将小朋友的纸杯放在耳朵处,小朋友扶住放在耳朵的纸杯,莎莉趁着小孩还没反应过来时,快步离去。

待站在一定距离後,对着话筒说话。

小孩听到後,惊喜无b,也学着莎莉的模式说着。

说起来,小孩的学习能力真的很快,莎莉仅仅重复个几次小孩就在一旁玩的不亦乐乎了。

“呜恩。”

季施谦看着将话筒递给自己的理查,伸手接过话筒。理查看到季施谦接过话筒後,赶紧跑到远处。

唉唉,别再跑了,线会断掉的……

但似乎理查并不知道话筒的原理,一心想跑得更远一些,季施谦无奈地只能跟着理查跑着,就这样理查一边跑,季施谦一边追。

周围看到的小孩也跟着有样学样,话筒就这样y是变成了一台小火车,大家纷纷玩了起来。

而最终结果就是,每条线都断得不能再断了,小朋友们哭得不能再哭了。

季施谦看着安慰着众人的莎莉,无b惭愧的自我反省了一下,随後继续被理查拉着到处跑……

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