璟芸和余佑然在b赛。
他们在b谁写得快、写得多。
这种b赛看起来很无聊、很幼稚,但对於这时的他们来说就是一种不可以输对方的b赛。
璟芸遇到了很多不会解的题目,但她不好意思开口问余爸爸,只好一直跳过跳过再跳过,直到余佑然看不下去为止。
「你白痴吗?不会的题目是不会问喔?」余佑然语气很差地开口,还翻了一个白眼。
璟芸嘴y:「这是b赛!」
余佑然不屑:「反正你也不会赢我。」
璟芸输了,自知理亏她不回话,只是低着头随意摆弄手上的铅笔,看起来楚楚可怜的,其实她根本没感到委屈,只是找不到一个好反驳的话罢了。
余爸爸偏偏就这样误会了,这下子余佑然又遭殃了。
「佑然,对nv孩子说话不可以这麽粗鲁。」
余佑然没说话,只是点点头表示知道,他心里想回的是:梁璟芸真的可以算是一个nv孩子吗?
写完数学讲义後有将近十分钟的休息时间,在紧绷的状态下能够有一点点放松的时刻真的很好,璟芸明白,因此她很努力、很认真地休息,没有浪费任何一点力气与jing神。
但她不明白了,为什麽余佑然不休息?为什麽他把数学讲义写完了又跑去写国语讲义?
彼时尚未被称作国文的科目──国语,对璟芸而言是非常简单的,不过就是写写注音写写国字,连连线造造句,有什麽困难?
她不知道的是,对她而言国语很简单,数学却很难;对余佑然而言,数学很简单,国语却很难。相同的道理,不过就是两人所会的东西是不同的,这是一种互补的概念,若是他们俩善加利用「互补」这个概念,对於学习肯定会有很大的帮助。
不过他们是不可能会互相帮助的,他们可是si对头。
学习的要领在於认真、努力、持之以恒,不放弃任何一个时间。当别人在用功时你也在读书,当别人休息时你还是在读书,做到这样子时,你才有资格说,你认真了。
璟芸看余佑然这麽认真的模样突然觉得有些不好意思了,於是赶紧坐到一旁的小凳子上,翻开余爸爸给她的国语讲义开始练习习题。
环境对於一个人就是这样重要,生活在充满读书气氛的地方,对於学习有着极大的帮助,璟芸受教了。
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