03.（2 / 2）

看来老师是真的有些生气了啊，郑曦窥着老师竖起，没被挡住的半截眉毛如此思量着。

长什麽样子呢让在学生之间以人超好而受ai戴的数学老师生气的，学长。

郑曦瞬间映入脑海的是那些少数几个染着张狂发se的边缘学生，但後来又想到他们几乎只有在例假日才会在学校出现ai校服务其他时间都不知其影才将他们从名单中删除。

那麽……是谁呢

心头上莫名的好奇心起了化学效用迅速膨胀，郑曦悄悄地伸长脖颈。

就在她快要成功看到那名学生的侧脸时，肩膀猛然被人从後方拍了拍。

她着实吓了一跳。

「郑曦，在g嘛呢等你好久了。」是有着凤眼的、他们班导温柔不解的脸。

「没、没事。」太丢脸了……她努力镇定。「……老师你找我」

「过来。」班导示意她跟上并走到办公桌前将一叠纸交给她，「这是问卷，发给班上同学做，两个礼拜後收哦。」

方才低沉的训人话语还在耳际间游荡。原来班导的办公桌离训话隔间出奇地近啊。

郑曦在心里一边叨念着难怪每次午休完班导脸se都那麽差这麽吵要怎麽睡午觉一边接过老师手里的那叠纸。但待她看清手里的东西时却只剩下错愕。「……未来方向调查问卷」这不是升三年级才要填的东西吗

我们这麽快就要填写这种，像是项圈一样的东西了吗

班导师似乎从她的脸上看出了她的疑问於是笑笑说:「校方到你们这届想赶快了解你们的志愿，这样也可以尽早开始个别访谈并帮助你们对於未来的抉择哦。」

看着自家学生迷茫的脸蛋，老师拍了拍她的肩膀，「郑曦啊，」那个力道却让郑曦觉得有点沉，「未来如果不赶紧抓在手里，是会飞走的呐。」

「老师知道你不用令人担心，你一向都做得很好，所以郑曦你只要维持就好了……」之後老师说了什麽，郑曦一概都没有印象。

维持什麽抓紧什麽

纵然在这条直直的步路上，我还是时常会被周身的芒草割伤、被地上的碎石绊倒，迷茫於到底该不该往前迈进。对於未来到底长什麽样子，我应该拿多大的笼子圈住才不至於伤害它……这些我还都完全没有想法，你要我怎麽抓紧呢

所以这些你们又都知道了吗

──究竟你们要引导我们的方向，是我们所要的还是你们所要的