“因为……他是我的学生。”
“算了，你不说我也能找到他，反正你一周就五节课。”向俨站了起来，“分打高点，这宝贝儿喜欢我，我不能让他平时分低了。”
向兴学感到纠结，他在心里把八十五分改成了八十六分，给了向俨一分的面子。
男孩儿没写班级，只在邮件里留了姓名。
他叫庄生——很好听的名字。
向兴学后来一整周上课前都胆战心惊，他很怕向俨出现在教室里。
可是向俨周一没来。
周二也没来。
他再没提过要来找庄生的事，轮休的日子也只是呆在家里。
庄生的文章像晚冬的荒唐，被向俨丢弃在不为人知的角落里。
向兴学上课前会扫一眼点名册，一直没看到“庄生”两个字。他带五百个学生，其中没有人姓庄。
那篇作业和“庄生”这两个字，都像大梦一场。
向兴学把点名册仔仔细细地看了好几遍，终于确定庄生只是一个化名；他又反反复复地比对了作业的风格，认定他的学生里不会有文章的作者。
那庄生到底是谁呢？
向兴学不怎么想知道他是谁，可是不知道庄生是谁他觉得不甘心，他还是想知道庄生长什么样子，向兴学在想象里描摹出一个纤弱白净的少年，平凡，眼神里却有火焰。
第二十九章 庄秋白
“他叫庄生。”
向俨买了一对藤椅，放在阳台上，天气转暖，他们有时会在阳台上聊天。
向俨趴在栏杆上，手上的酒杯悬在夜空里，红酒被城市的光映得剔透。
向兴学说得没头没脑，但向俨也听明白了，向兴学看到他笑了一下，接着抿了一口酒。
“他不是我的学生。我想了一下，他是你的学弟，能看到你在主席台上演讲，所以只比你小一两岁，我带的都是大一的学生——但庄生，他现在应该在读研究生，或者读大四，他肯定知道我是你叔叔才给我发的作业。
“他可能也不叫庄生，这个名字太迷幻了。”
向俨坐到藤椅上，一边喝酒，一边静静地听他说。
“很重要吗？”向俨开口了。
“什么？”
“他是谁很重要吗？”
“你不想知道他是谁吗？”
“一开始不是你不让我去找他的吗？”
是了。
向兴学答不上来，沉默了许久。
“我承认他那篇文章很动人，可我不想知道他是谁，一开始是有一点想，可是那一点想法不足以让我去找他。你知道我想找一个人我会
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