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全年级成绩排倒数的十个人里有五个人就是他们班的，而只有萧书薇一个人进了年级前十。

提到萧书薇，柯老师的脸色终于缓解了一点，他冲萧书薇点点头道：“萧书薇这次考得很好，特别是数学，我听洛老师说，你的数学成绩进步很大啊！以后要继续保持，知道吗？”

萧书薇愣了一下，没想到洛老师还特意在可柯老师面前提到自己了。

她轻轻点了一下头，表示自己听见了。

柯老师满意地笑了一下。他一向对踏实努力，为人又低调的孩子特别有好感。

他以前确实没怎么留意过萧书薇，因为她成绩普通，平时又很少发言。他的注意力一直都放在全班前几名和倒数几名的差生身上。

萧书薇这次的表现成功吸引了他的注意力，他还特意找出成绩单，研究了一下这学生从前的成绩，发现她的语文英语成绩一直非常稳定，但是理科成绩却大起大落，特别是数学成绩，考得好的时候能考进全班前十，不好的时候却是全班倒数。

柯老师知道这样的学生都有一个弊病，就是临场发挥能力差，考试时的情绪会严重影响到她的最终成绩。而这种学生最需要的不是批评，而是鼓励。

好不容易在这个班级里又发现一棵值得培养的好苗子，柯老师自然不会轻易放过。

于是他又对萧书薇这次的表现大加称赞了一番，还给了她一个软壳笔记本作为奖励。而前十名的其他学生得到的奖励只是一支中性笔罢了。

池俊超拿到中性笔就顺手给了后桌的张宏：“给你了。我有得是这种笔。”

张宏对池俊超说：“这次你不是第一太可惜了。”

池俊超不屑一顾道：“正常，我假期都没看书。”

张宏顿时佩服道：“你不看书都能考这么高啊？我假期也没怎么看书，结果才考了这么点儿分……”

池俊超耸耸肩没说什么，心里却道：这就是智商差距。

总结完上次的考试之后，柯老师提到了萧书薇的成绩被篡改的事。

他以为是外班的学生做的，于是他说道：“大家应该也听说了，有人故意篡改咱们班上某个同学的分数，这说明他们也害怕咱们突然奋起超过他们，所以咱们更要好好努力……”

听到柯老师这么说，某个人暗暗松了口气。

而大多数人则心想，柯老师真会胡扯，他们班成绩这么差，别的班怎么可能会怕他们？

最后，柯老师宣布了这学期的学习小组安排。

学习小组名单是柯老师亲自审定的，为了研究这个学习小组到底怎么分配，他昨晚熬夜到凌晨三点才睡。高二是最关键的一年，他必须抓紧时间整改三班的学风问题了，不然到了高三，他们班的升学率实在堪忧。

他念完了学习小组名单，就把名单贴在了黑板上。

这时，坐在萧书薇身后的李爽拍了一下她的肩膀，笑道：“咱们俩被分到一个小组了！”

萧书薇点了一下头。她没想到柯老师竟然把班上三个经常考倒数的差生和她分在了一个小组。

她倒不是不愿意和他们一组。

只是她没料到柯老师会把带动差生学习的任务交到自己手上。

果然是因为她这次考试考了第一的缘故吗？

学习小组不是摆设，柯老师要求每个学习小组每天都要按照计划完成任务，比如做多少篇英语课外阅读，预习哪些新课等等。学习小组组长有义务每天监督组员的完成情况，然后写好学习日志交到班长手里。

不过大多数组长都是敷衍了事罢了，没人会认真监督自己的组员到底完成多少。这也不是什么必须要完成的作业，柯老师也不可能挨个检查每个人的完成情况。

萧书薇从来没有当学习组长的经验。所以她其实也打算跟大家一样，糊弄糊弄过去就好了，毕竟她既不是家长，更不是老师，怎么可能管得住跟自己同龄的学生。当然，该做的地方她都会尽力做到就是了。

和萧书薇同组的除了李爽之外还有一个叫赵珍蓉的女生和一个叫陆嘉的男生。