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后来我才知道，我的养父母在领养我的时候已经四十多岁了，而他们不是没有自己的孩子，只是他们引以为傲的孩子，在领养我之前的三年前和人飙车摔死了。

我被领养回去的那段日子，我的养父母对我很好，真的很好，要不是后来院长来家访说他们太溺爱我，养父母只差没把我宠到天上去。

所以，院长走的时候，对我说：“王梓童，要好好珍惜这来之不易的幸福。在这个世界上只有真心对你好的人，才是你的亲人。”

只是再美好的梦，也有醒来的一天，我以为我是幸运的，但是好运或许真的有用完的一天。。。。。

因为我的聪明，连跳几级之后，我十六岁（其实不到十五岁）的时候，就已经是f市最好的高中的高三的学生。

高三的后半学期，学校为了放松紧张的高考情绪，组织了所有高三学生进行了一次访古旅游，为期三天，并且全程都有学校出资。这是普通高中完全不可能办到的。对中国的大多数父母来说，孩子能上待遇这么好的学校，那是一种非常值得骄傲的荣誉。也是非常拿的出手的炫耀资本。

妈妈和爸爸都很激动，不但为我准备了很多营养品和零食不说，还为我准备了高清晰的智能相机，让我多拍拍照片回来给他们看。因为据说那地方神秘至极，是十年前突然冒出来的，虽然国家已经将近海的许多岛屿对外拍卖，但是这个岛却并不完全对外开放，只允许学生或者考古研究员之类的人参观。且按照老师的要求，监督我不准带教科书和教研资料的书记，最多带上杂志之类的娱乐书籍在坐电车和轮船的时候解闷。

下了坐了四个小时的电车，我才知道我们旅游的地方是在海上。并且还有三个小时的水程。距离据说比大陆离台湾的距离还远。来不及吃午饭，大家匆匆的登上了早已经等待在岸的八层楼高的红白黑相间的游轮。午饭也就直接安排在船上。

午餐看上去很简单，但是很有营养，据说是专门的学生餐。不过，这个时候，也没人去仔细观察了，早已经饿的前胸贴后背的学生们，不管是男生还是女生都是狼吞虎咽的。就算是先前吃了不少零食的人也照旧。

这景象让一边跟随的老师在游轮上其他游客的注视下，不得不尴尬的自我调侃道：“不好意思啊，各位美女帅哥，这只是简餐，大家填饱肚子就可以了，等下了船我们休息下，晚上学校准备了豪华大餐给大家，所以虽然米饭管饱，也不要吃的太撑啊。哈哈！”

吃晚饭，随行的导游就把路线图发给了每一个人。

我才知道这次去的地方，真的是一座十年前才从海底突然冒出来的一座小岛。旅游资料上说它叫时间区，岛上的地质特征跟大陆很像。主岛面积是4，97平方公里，仅次一点的大岛有两座，一座是3，87平方公里，一座是2，77平方公里，除此之外，周围还散布了很多零星的小岛屿。但是从卫星的平面图上你可以看到，以主岛为中心，3，87平方公里的次岛为时针，2，77平方公里的岛为分针，它此刻的样子就好像一只时针正对着六点整的钟表面。周围零星小岛也围的很有数字的感觉。

为了让大家对即将看到的岛上的实际建筑和事物有更深的印象，并且开阔学生的想象空间，剩下的两个多小时也不无聊，老师建议导游，在没有上岛之前，把岛上的一些人文文化讲一些。

于是导游开始从岛屿的地质特质讲起：

时间区并非同多数海岛一样是珊瑚岛，他的地质特点和内陆的地质特点很像。只是他上面的很多建筑却并非人们常见的，或者是来自哪一段历史。

但是导游仍然就几个远古的神话传说举了例子，让学生们心中有了一个参照物。但是无论怎么参照，在旅游路线图上连张附加照片都没有情况下，学生们脑海里也没有一个实体的概念。

岛上最神秘的就是那座众所周知的被称为时间之神的塑像。

“这座雕像可不是谁都能有幸看到的哦！”导游小姐故作神秘的说，“他是拥有自己的意识的，有一件很诡异的事情，那就是通常明明前一批的客人才看到那高大，威武，栩栩如生的雕像，但是等第二波人再进去的时候，里面居然空无一物。”

“不会是有什么机关吧。”学生们小声的议论。

导游小姐继续讲：“据说，经过全世界五百多位历史学家历时七年的研究，终于破解的一些符号文字中得知，那座雕像，其实是一位可以控制时间的神。是来自与我们这个时空不一样的时空的人。并且在他的塑像下面的地板上，围绕他有一大片的文字。

通过破译，大概知道这是一篇类似遗书或者情书的留言。大家想知道是什么吗？”、

“想。”非常响亮的回答。这导游感情把我们这些高中生都当初幼稚园的小朋友了。

“呵呵，那可要竖起耳朵听清楚了。搞不好这条信息就是给你的哦。”导游的故作神秘显然引起了周围所有人的关注。

在众人期待的眼神下，只见那活泼的女导游面色一正，一脸虔诚的缓缓道出：“那些文字的大概意思是：