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黎晓函刻意将关注点引到欣赏、仰慕、敬佩的层面上,意图非常明显,他就是要告诉弟弟,他对喜欢的理解是有误的,那绝对不是“爱情”,根本不可能会有爱情的“喜欢”。

他弟弟还是个孩子!

黎晓函非常家长式地搂着黎晓函的肩头,说道:“那就是了,既然只在欣赏的层面,怎么可能跟大哥和二哥的感情一样呢。我喜欢大哥,与大哥喜欢我,都是在两人有在一起生活到老的想法,我们有跟对方结婚,给对方买菜,做饭,一起将你们抚养长大的想法,这才是爱情的喜欢。如果只是欣赏仰慕敬佩,你就只能看到他的表面,有可能是他的外形容貌,有可能是他在某方面的特长。比如咱们经常去看足球,你是不是也有喜欢的足球运动员?”

黎晓北想了想,点头:“嗯。”

黎晓函道:“足球运动员就是在足球的领域着他的特殊才能,你才会对他表示喜欢,而这种层面的喜欢就是欣赏。明白了吗?你对某个人的喜欢并不是我和大哥这种喜欢。”

黎晓北被黎晓函一堆欣赏仰慕的喜欢,爱情的喜欢弄得有点糊涂,但他还是点点头,以示肯定他哥哥的说法。

黎晓函说道:“那你好好想一想,理清一下你的感受。还有,晓北,我就多话两句,你现在年纪还小,并不适合谈感情,也就是谈恋爱。”

黎晓北不解,说道:“可是我过两个月就成年了,法律的十八岁可以承担相应的责任。”

黎晓函内心叹息,说道:“你和别人不一样,总而言之,现在谈恋爱还是太早,起码要等到大学毕业以后再考虑。”

黎晓北沉默不语。

黎晓函也不再继续打扰弟弟沉思,他弟弟对感情一事本来就不太敏感,肯定要将他刚才说的那段感情好好梳理一遍,看见弟弟为此事而纠结,他心里有点不爽。

到底是谁讨得他弟弟的欢心?孟子矜那几个孩子肯定不是,他也是懂得看人,几个孩子就是真的只是玩到一块儿而已。

能够达到仰慕欣赏级别的估计是他们学校有某种特长的高年级学生,真想让邵驰派人去他们学校查一查,看一看,晓北到底都跟哪些人接触。

可是如果这样做,晓北肯定会发现,而且会生气。

以前不是没有试过,在城北一中时,邵驰就派队长去学校盯梢过一段时间,但不知道晓北是天生对跟踪特别敏感什么的,没两天就发现了,那次回家后,好几天没跟邵驰说话。

邵驰后来才明白过来,如果派人跟踪着,那就是不信任晓北能在学校好好学习,最后,邵驰无奈只好将人撤回,只是收卖他们的班主任,让班主任帮忙照顾一翻,并定期向他们汇报晓北在学校的情况。

黎晓函就远远坐在一旁喝茶,隔几秒就看一看晓北的反应,不知有没有深思结果。

主要是晓北脸上的表情不太丰富,越长大,越是难猜测他的内心想法,作家长的真是又欣慰又担忧。

黎晓北刚开始只是想跟二哥阐述一个事实,跟他分享一个秘密。

他记忆力好,将黎晓函对他说的那些话全部记在脑海里,分析他对校长的感情到底是爱情还是只是欣赏与仰慕。

二哥说他与大哥的感情是包含想与对方结婚,想给对方买菜,做饭,会有这类表现和想法。

他也想和校长结婚,这是毋庸质疑的。

他也想给校长买菜做饭,还想给他包饺子吃,不过他的手艺太差,以后可以改成做别的,不知道校长喜欢喝咖啡还是喜欢喝现榨果汁。

同样,他也喜欢校长外貌,能力,还有工作认真负责的态度,这也是欣赏。

得出的结论是,他对

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