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“我最近都会比较忙，只能把握大方向。”洛可可。

第一百六十章 检验成果的时间

时间不知不觉就过去了五个月——又到一年的年底。在这五个月的时间里，赵建文终于带领众人把安卓版的微信给搞了出来，而现在，正处于内部测试阶段。

洛可可在第一时间就体验到了这款软件，跟前世的微信相比，除了功能上没有那么完善，以及ui设计看上去有些粗糙（不过这也是当前的手机都比较低级导致的。就比如说手机的分辨率：现在的安卓手机的分辨率，虽然已经进步神速，一直在努力赶超原本的老大哥塞班，但与后世相比，仍然还不够看。），其他方面，基本上都能够达到洛可可所提到的要求。

支持短消息，支持发送图片，支持即使语音消息发送。当测试版1.0做出来进行首次测试的时候，即使是早已见惯了风风雨雨的赵建文，仍不免整个人有些激动。

他用颤抖着的声音，问工作室外面的同事，“喂喂，能听到吗？（嘀）”

“能听到！能听到！（嘀）”

这款软件在赵建文看来实在是太完美了！简直具有划时代的意义。他当即就说出了一句话——未来，将是语音im的时代，将是微信的时代。

只不过，在整个研发团队都处于兴奋与激动的时候，洛可可，却丝毫没有觉得激动，甚至可以说，还当头泼了几人冷水。

“你们五个月做出来的东西，信不信腾讯两个月就把可以全部复制过去。”

所有人听到这句话，都冷静了下来。

“接下来，我想让你们做三件事。”洛可可继续道。

“什么事？”赵建文。

“第一，继续优化微信的数据传输，让流量耗费得尽量少又不影响正常的文字、图片、语音交流。”洛可可道，“第二，继续开发出苹果手机端微信app，而且是英文版。要么不做，要做的话，我们就把国外的市场也一并包揽了。什么美国、意大利、以色列，都有我们的软件。”

“……”赵建文。

赵建文听完后，显然被震住了。

洛可可继续道：“说实话。你们开发的还是太慢了，现在国外有一家公司，正开发一款叫做whatsapp的软件，whatsapp具备与我们相同的，通过手机短信注册，然后通过手机通讯录来添加好友的功能，虽然这家公司目前，还没有传出更进一步的消息，但我认为，他们跟我们的进度并不会相差太多。”

洛可可补充道：“它一出来，腾讯要是看到，等于拉着我们一起死，所以我们必须要比他们更快！！”

现在的时间已经到了2010年的1月份，按照历史的轨迹，今年年底到2011年年初，就是中国‘微信’大战的爆发点，到时候，多家微信应用相互争锋，洛可可自然不想等到那时候，因为历史上的这一场混战，对她半点好处都没有。她要么不出手，一出手，必定乾坤。让其他公司在没来得及反应过来的时间，就全面霸占整个中国的市场。

所以，虽然现在已经获得了一定的成绩，但她们却不能松懈，必须咬紧牙关，继续向前。然后，整个研发团队就不得不开始考虑，今年是回家过年，还是继续加班。

而与此同时……

学校这边，一模的成绩也是出来了。

高三级老师办公室中……

“话说，你们觉得，这一次一模的成绩，会是什么样？”

有老师就问道。

立刻就有另外一班的班主任接过话头，“我们班，考完之后一个个都跑来跟我说：老师题目好难。所以反正，我是不看好。”

“谁班不是！不过一模难，是很正常的事情。如果不设置的难一点，学生就发现不了自己还有那些知识点是还没有掌握好的。”

“我估计，跟上一年差不多吧。”

“我推测，比上年搞不定还要差了。”

“老汪呢，老汪你怎么看？”

洛可可班的班主任——老汪，原本老汪并不打算发表自己的意见，但是突然被问到，实在没办法，只好笑了笑，然后回道：“应该跟上一年差不多吧。”

今年的模拟题，除了文科班，在一些时事题目上略有改动，理科班这边，基本上改动甚少。

之所以要这样，是因为这样可以和往年进行一个对比，往年，理科平均分：540，文科平均分：530。

所以今年的话……

“我觉得，理科545，文科535吧。”老汪补充道。

之所以会认为是提升，而且还是5分，那是因为在改卷的过程中，让老汪看到了更多的惊喜。原本在上一年对于学生很难的题目，或者说不难、但容易出错的题目，今年，他在改卷的过程中都能够感觉到，会的人比上一年多了，所以，理科、文科，各加5分，老汪觉得很正常。理科加5分是他凭自己的感觉，觉得应该是这样。而文科加5分，则是鉴于最近大部分学生的学习精神面貌都很好。

但是听完了老汪这么说后，又有其他班的班主任站了起来，说道：“话说，你们是不是太悲观了，我就觉得，今年应该考得挺好的。（难道是不同班级，学生的底子不一样，所以，就出现了不同的感觉）”这位老师如此想道。

“那你觉得，今年分数会到多少？”便有老师问。

因为这名老师是教数学的，就拿上一届，他教的班来说，上一年他评卷的时候，那叫一个气，考卷上很多题目都是平时的练习题转个弯，很多人就不会做了，但今年，他就明显地感觉到了变化，大家都知道如何绕过这个弯，直指问题的要害。另外，更让他惊喜的是，在他批改的那几十份试卷中，多少人会他也不知道了，因为没数，但反正他是感觉到，以往一模数学倒数第二题，很多学生都是只写了一个‘解’字，就放弃了，但在这一次的评卷中，他却发现，不少学生都会做，而且个别学生还能一步不错，把正确的答案做出来。要知道，那一道题，可是值16分的题目。加上前面说的，很多学生都学会了绕弯。