“滴滴滴滴，你的能量不足，请迅速下线补充能量。滴滴滴滴。你的能量已经告急，……”顾晨还来不及有反应，就被踢下来线。
“啊啊啊啊坑爹啊，我还想看看第一次成功制作的三星卡牌是怎样的。”
顾晨顿时郁闷了。因为身体处于亚健康状态而被踢下线什么的，真是跟前世写论文没存稿赶上断电一样让人抓狂。
而另一边，慕容卓柒看到关注的那个人成功的制作出卡牌，第一次有好奇心想要上前去看看情况。然而还没等到他起身，就看到对方的身影渐渐透明，消失在了原地。这种情况的话一般就是对方掉线了。
慕容卓柒感到脑中躁动的炙火龙平静了下来，但是一股明显的失落感和惆怅的情绪从炙火龙那传来。慕容卓柒现在可以确认炙火龙会躁动的原因跟那个人有关系了，但是他不明白为何会出现这种情况，一个人的精神力伴生物会被另一个人影响，这种情况闻所未闻。
过了许久，比赛渐渐接近尾声了，大部分的人已经提交了作品，而到现在依然不能完成卡牌的人已经直接退出赛场了。慕容卓柒还是对那个人留下的卡牌充满好奇，他把情况和旁边的评委说明了一下。老评委表示这种情况下退出的八成是发现自己实力不济无法制作才退出的，慕容卓柒则表示亲眼见到了卡牌制作成功。
老评委表示既然如此那就把作品标上姓名继续参赛，到了顾晨的位置上回收了卡牌贴上顾晨的参赛名“地球来的”，把它送到验卡呈现仪去等待。
一堆的参赛作品很快的在一台台高级验卡呈现仪里显现出来了，然而并没有什么惊艳的作品，毕竟那些天才做的卡牌都很早完成了，剩下的只是一些资质平平的制卡师制作的卡牌。评委们对这些卡牌明显兴趣缺缺，随便的打个分就过了。
就在这时候，仪器出现了滴滴滴的声音，“无法判断卡牌，无法判断卡牌。”
评委席明显一愣，这种情况基本是不会出现的，高级验卡呈现仪收录了大部分的卡牌，除非出现稀有种类或者原创卡牌，否则不会发生这种情况。
很快就有一个眼疾手快的评委冲到仪器前拿起卡牌。
卡牌是评委并不曾经见过的卡牌，这个评委虽然在卡牌制作上天赋有限，但是学识相当渊博，三星卡牌这种低级卡牌基本上他能倒背如流。然而这张卡牌也被评判为三星卡牌，但是图案却不曾见过，有点像黑白怪，但是却又不太相同。
变异黑白怪吗？老评委纳闷。
老评委查看了一下卡牌的属性，顿时惊讶万分。属性很强，虽然还不到惊人的地步。最初那些天才选手制作出来的三星卡牌的属性基本可以媲美四星卡牌的属性了，顾晨制作的这张也就是三星卡牌里属性比较好的情况。
令评委惊讶的是卡牌的技能。
吞食天下：可以直接吞噬掉对方精神力攻击,并将能量汇集后重新释放。
中国功夫：强大的物理攻击，灵敏和物理攻击同时提升百分百，并有可能产生五倍暴击。
撒娇：向对方卖萌打滚求得对方放弃进攻。
看到这些技能的老评委脸上布满了惊讶，虽然不知道第三个技能是什么鬼，但是前面两个技能无论是吞噬对方的精神力攻击还是产生五倍暴击这种可怕的技能都是高级卡牌才可能出现的。
虽然系统判断为三星卡牌，属性也的确是三星卡牌里比较优秀的水准，和高级卡牌的属性比起来可以忽略不计。但是三星卡牌也意味着三级的魔卡师就能轻松驾驭，这种情况下五倍的属性攻击那是非常可怕的。
老评委惊讶的表情很快吸引了其他的评委，一群人凑过来围观，看到卡牌后也是惊讶万分，一个个忘了要做评委的职责，爱卡心切的围在一起，拿着卡牌细细打量。
“这绝对是当之无愧的冠军。”一个评委说道，仿佛忘了刚才是如何夸赞那些天才们。
“能做出这样的卡牌，这绝对是天才，这样的人才应该赶紧培养。”某个来自于中央星学院的评委说道。
“话说这张卡牌没有判定名字，那就算是原创卡牌？那是不是要命名？”
“那位制卡师好像没比赛完后就下线了？”
“赶紧看看参赛资料！”
一群急匆匆的打着各种小算盘的评委忙调出参赛选手的资料。
“地球来的？什么奇怪的名字。”
“应该是假名吧？为什么参加比赛要用假名？”
“会不会是什么隐市的老高手来戏耍我们？想想看这种卡牌也不是年轻制卡师能制作出来的。”
“不太可能，我记得他的样貌是个年轻人的样子，即使是虚拟形象也是不能调整年龄性别的。”
“网络制卡毕竟和真实制卡还是有点误差的，可能他只是能在网络上制作这种特殊卡牌。”
评委们回忆了一下这个制卡师，老实说大家还是有点印象的，一开始翻书的行为在赛场上实在是过于奇葩，不过现在这种行为果断的被认为是扮猪吃老虎。
想来想去这些评委越来越认为是什么隐士高手来玩的，所以不声不响开个玩笑就走了，但是这场比赛的冠军毋庸置疑还是这张卡牌。
“话说一般比赛的卡牌参赛完后都会返还给选手当纪念，但是这个选手除了个名字并没有留下通讯信息，那这张网络卡牌的归属？”某个评委说出了许多评委没说的小心思。
一个制卡师公会的分会长说道：“这种无归属的情况下，在主人来要回前，可以放到制卡师公会平台供各位制卡师研究观摩，争取能够找出更多卡牌世界未知的情形，提升卡牌界的整体水准。”
“呵呵，说得真好听，真到了制卡师公会还能给我们观摩？”一个学院的评委一言戳穿他冠冕堂皇的谎言。“我觉得还是应该拿到学校供学生研究，毕竟学生需要创新，这就是很好的例子。”
“呵呵还给学生研究呢，这东西最后还不是落到你们这些老古董手里，笑死人了。”
……
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