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穆衍说的是法语，上了一个月语言预科班的徐祈清能听懂一些简单句子，但对专业词汇的应用还是一知半解。偷听别人的通话也是失礼之举，徐祈清在意的并不是他所说的内容，而是穆衍开口时本身的音色。

沉朴清润，声色低醇。如泠泠弦响的古琴，清长悠润。这是一个让徐祈清好感度飙升的声音，音质本身也极为出色。

但对于徐祈清来说，更为特殊的一点是，这个声音……有些熟悉。

徐祈清主修的是设计，很早的时候，他就以此为趣。从初中起，学校大型活动的海报以及所在社团的标志就是徐祈清负责的，到了高中，他已经开始尝试着接一些有偿或者无偿的工作来练习。

除了平面设计之外，徐祈清也尝试着接触了视频和音频的制作。对于他来说，声音的修饰与剪辑显然比其他形式更容易受自己的喜好所影响。在做海报时，就算要求再苛刻古板，他也可以假装在做作业一样去合理地说服自己，画风不同可以忍受。但制作音频时遇到不喜的音色，他必须花费更多的精力去克服消极的情绪，剥离出自我的代入。

同样，遇到好感度高的声音时，徐祈清也会觉得那些起伏的频率和波段更加可爱。

不过，极端的情况总是少数，喜好和不喜的音色同样少有。高考完之后，徐祈清曾经翻过很多免费或付费的音库，既为寻找素材，也是自己的消遣。在数量庞大的自然声和人工声音中，让他格外留意的声音并不算太多。

而令徐祈清第一次抛开好感度的丈量方法，直白地产生了“喜欢”情绪的声音，却是一段法语的视频旁白。

那个声音，徐祈清已经无法用自己一贯的辨别方式去描述，他甚至找不到合适的喻体去形容比照，唯一仅剩的只有一种感觉——

它，怎么能，这么好听？？

起承的方式，吐字的节奏，停顿的分寸，平时这类细节有一项相符就足以刷高他的好感度，但是在这个声音中，这些完美契合他喜好的细节已经无足轻重了，因为这个音色，实在是，实在是太好听了……

徐祈清把外放换成耳机，听了一句后直接抱着平板，默默地扑进床铺打了一个滚。

视频是徐祈清在搜集学校资料是找到的一个商学院的宣传短片，时长一分五十四秒。等他把视频下载好分出音轨，就只剩了一分三十秒的纯音频。徐祈清把音频导入手机里，一直到飞往法国的航班上，他还在用蓝牙耳机听这一段。

以前在做平面和排版时，他习惯于听一些雨声之类的自然音，之后他再需要戴耳机时，就习惯将这段标记为“A”的声音调出作为背景声。反正他的电子设备，都默认设为以名称排序。

这段声频，就是他在准备出国和大学入学后听了四年半的声音。除此以外，徐祈清再找不出更符合那个有关「习惯」问题的答案了。

穆衍的声音和A先生的音色有三分相似。但徐祈清非常肯定，它们并不属于同一个人。

徐祈清一直认为A先生是个法国人，选择U大时，这个因素也有所加分。但遇到穆衍之后，这个想法倒是产生了一些动摇。

穆衍挂掉电话，回过头就看见了自己这位新来的舍友。他对徐祈清的第一印象显然也非常不错，先用英语打过招呼后，随即弯起唇角：“中国人？”

“你好。”徐祈清用中文回道：“我是徐祈清，请多指教。”

和舍友的相处很融洽，接连而来的课业学习更是重头。U大拥有一个供校内使用的大型素材库，以及众多付费素材库的试用权。徐祈清在权限对新生开放后的第一时间里进入了其中。

对于大多数声音素材来说，分类的依据是按照用途或是特征来分，单纯依靠音质很难直接搜索。徐祈清在使用素材的同时，一边也在寻找A先生是否有其他音频。足足翻了四个月，他才从一个小型的付费音库中找到了同一个声音。

这次的音频完全按照素材标准来制作，是一段涵盖了地铁、电梯等各种公共场所的提示音。这段声音不仅能够用来自己听，还可以用作视频的场景配音里。徐祈清听到自己反复听了五个月的声音念出新的内容时，忍不住弯了弯嘴角，

第4章 习惯过去式（二）

自古微胖出男神音。

一个人在发声时，音域和气息都会受形体的影响。胸腔与丹田的轮廓也会对发声产生限制。因此，在徐祈清一开始的设想中，A先生大概是一位微微发福的中年人，谈吐有度，其貌不扬，极富个人魅力。

其实声音受年龄的影响并不大，只是A先生的音色中所饱含的魅力在年轻人中极其罕有，因此徐祈清才会下意识将其圈定为中年人。但这也仅仅是放空思绪时的思维发散，更多的时候，徐祈清都将这两段音频作为自己练习操作或需要灵感时的背景音，声音之外的事，他少有关注。

刚开始的一段时间，他的精力更多地放在了自己的专业和技能上。U大的学习模式与国内高中有着极大的差异，这个适应的阶段徐祈清过得也颇为艰难。因为入学之前对设计只有业余的了解和接触，徐祈清在学习课程时，一面要应对语言的差异，一面又要接触大量的专业模式与软件操作，才能磕绊着跟上教授的思维和传授。

作为双人宿舍中的另一位住客，穆衍主修的方向和徐祈清有系所的差别。他的语言并没有障碍，偶尔还会帮室友翻译两个课堂录音中听不懂的长句。有空的时候，穆衍则会自己跑出去有偿约拍，挣一点生活费。比起徐祈清来说，他的学业压力显然要轻松得多。

当身边存在一个各种条件和状态都比自己强的朋友时，无外乎是两种状态，钦佩且奋进，嫉妒和怨艾，前者费力，后者劳神。徐祈清自始自终未曾学会过从别人身上找存在感，所幸他如此心性，才能与穆衍相处得如此自然轻松。

跟不上进度就录音回来听，软件不会用就花时间恶补。没有其他捷径也无人可以分忧，大一那一年，惯于早睡早起的徐祈清已经学会适应时常的熬夜甚至通宵，除了在熬夜整理笔记或是赶工时情绪会变敏感以外，其他也并无大碍。十一点准时睡的生物钟维持了十几年，过了时间困极却不能休息，耳机里播放过无数次的声音就成了唯一一个借以排解的支撑点。

A先生的两段录音与他而言，已经远不止是降噪充当背景的作用。徐祈清小时候看过一点巴甫洛夫和他的狗，他不太清楚自己的状况是不是符合那个经典的条件反射定律，但是A先生的声音为徐祈清创造了一个专注、高效、上进的背景氛围，让他在听到这个声音时，能够很快地平复心情，投入到该做的事情当中去。

简单点说，那段声音对徐祈清而言就是美化过百倍的上课铃声。虽不知这是幸事或是不幸，但他宁可把情绪寄托在短暂无源的声音上，也不会寄希望于他人的扶持。

在将近二十年里，成长对于徐祈清来说，一直是一个人的事。

过渡期之后，徐祈清逐渐适应了这样的生活。他的语言天分不错，又有一位免费体贴的翻译偶尔指点，课堂录音的重放次数逐渐在稳步下降。适应了法语环境后，徐祈清在审美上的天分逐渐显露出来，加上专业学术氛围下的指点熏陶和长期以来的积累习作，第二年，他就在学院里展露了头角。

对于徐祈清来说，大学四年中影响最为深刻的转折点，正是在大二这一年开始作用，而他那个一以贯之的习惯，也从中起到了奇妙的作用。

大二的一门专业课，因为任课教授临时请假，一位兼攻学术与实践、在业界非常有名气的教授为他们代了两个月的课。就设计这个专业而言，同新闻或广告一样，理论的东西一旦成文拓书，就已经落后于实际。对学生来说，个人能力远比学术理论重要，而一位风格鲜明的导师所带来的影响，会比书中的条目深刻得多。

在课堂实践的过程里，徐祈清的技术和想法引起了萨奇教授的注意。代课结束后，徐祈清仍然与他保持联络，也正是这位建立了个人工作室并与多个巨头企业合作过的教授，引荐徐祈清参加了一个颇有分量的青年设计赛。

徐祈清之前也或多或少地参加过一些设计或创意比赛，但都没有这次来得正式。青年设计赛归属业内分量最重的PSSG金奖赛旗下，所以一旦在前者中取得不错成绩，也就意味着可以理所当然地得到更高级别赛事的经验。