“唔，老师介意我挑鱼。”
“哎？你不会……像去菜市场一样了吧。”
“是呢……”
“快！老师让把鱼弄晕了，你来！”
“好咧。”
“你小心点，别把鱼敲死了。晕了就成，晕了就成。”
“知道了知道了。”
而后是此起彼伏摔鱼的声音，还有个别女生的惊呼声。颜炳瑭手里的那个鱼，不知道是自身抗摔还是没有使劲摔它，第一次竟然没有摔晕还一蹦一跳的。没办法，颜炳瑭只好摔第二次总算晕了。
一剪刀下去，鱼就被开膛破肚了。跟随老师的讲解，鱼肚子里的东西一件一件都被掏空了。最后估计是鱼仅剩的神经反射了，在放开钳制之后鱼尾竟然还晃了晃了。
颜炳瑭还用手指戳了戳被自己解剖了的鱼，有些好奇它竟然还会动。的确是越低等的生物，存活的能力越高。你看蟑螂，据说是和恐龙一个时代的生物。恐龙都灭绝好久了，它还活蹦乱跳的活着。据说在真空状态下，也能存活十分钟。生命力太顽强了，你在看看人一个不小心就容易OVER了。
“去，领蟾蜍去。”方梓莘戳了半天颜炳瑭，才戳醒正神游的颜炳瑭“老师说一人一只。”
“喔。”颜炳瑭对于自家媳妇的话，也算是言听计从了。屁颠颠的又去领蟾蜍去了，老师看着颜炳瑭这次痛快的抓了两只就要走打趣的开口“这次不挑一下？”
“啊？喔！我不爱吃蛙类！”颜炳瑭回了一句就跑了回去。
实验室老师听到这个回答，先是一愣紧接着就忍不住笑了。这个小家伙，还真有意思！把试验解剖品当成吃的？
“先用大头针将蟾蜍的四肢和头部固定住，而后用剪刀剪开它的肚皮观察一下它的心跳。”老师认真的讲解着，下面的同学认真的跟着老师的讲解做。
有的矫情的女生，死活不敢去钉蟾蜍。搞得自己手上的蟾蜍跳下试验台，实验室一时之间有的同学认真做实验有的同学满屋子追自己的蟾蜍。
颜炳瑭快速的将自己的蟾蜍订好，看向方梓莘刚要得意的要求对方夸奖，就发现对方已经在钉最后一根大头针了。
“不错喔！”颜炳瑭真心夸赞。
方梓莘闻言，抬头瞥了一眼颜炳瑭没搭理她。切！还真以为自己是个娇气的小姑娘啊！哼！
许久之后，老师也讲完了。然后拍了拍手吸引了大家的注意力后，才道“小半节课过去了，大家先休息一下。后半节课我们解剖白鼠，大家一会儿回来的时候，上我这里每人领一只白鼠而后放到你们试验台上的解剖箱中。先休息吧。”
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