前一天放学之后，班长宗晓瑄在地铁口拦住了她，把这项工作安排给她，临走时还皱着眉头问：“肖老师为什么选你当语文课代表啊？”
艾萌也想知道啊。
艾萌一边收作业，一边回想当时宗晓瑄的表情，难道是她想当这个语文课代表？
正巧这时收到宗晓瑄的，艾萌狗腿地主动打招呼：“班长，早啊。”
宗晓瑄看她一眼，什么也没说，慢慢拿出语文作业递给她。
艾萌更觉得奇怪了。
收齐作业以后，艾萌捧着这一摞卷子去了肖叶的办公室。
礼貌地敲了敲门进去，艾萌把卷子堆到肖叶办公桌上，离开的时候不小心碰落了一只铅笔。
她第一时间去补救，铅笔却早落入动作更麻利的肖叶手里。
“肖老师你练过吗？手好快！”艾萌惊道。
肖叶：“……”为什么这孩子从一开始就没大没小的……
肖叶干笑了两声，理了理因为刚才的动作而稍显凌乱的秀发，将耳际的发丝别在耳后，露出小巧而粉红的耳朵。
艾萌忍不住多看了几眼。
“放这儿吧。”肖叶开始没在意，可是她说完这话的时候，艾萌还站在那里，她不由得抬头问：“好看吗？”
第5章 第 5 章
好看吗？
艾萌下意识地想回答“好看”。但是不好意思说出口。
肖叶一脸严肃的表情又说：“我脸上有花儿啊？”
艾萌只好嬉皮笑脸地回道：“肖老师，你还是别让我当课代表了。”
“为什么？”
“那个……我语文不好，你应该看过我上学期期末的成绩吧？我偏科，特别偏，所以……还是让学的好的同学当吧？”
肖叶笑了：“不，就让你当。”
“为什么？”艾萌不懂了。
“这样你就不好意思不好好学了。”肖叶说着，动手在一摞卷子里翻找着艾萌的，大概看了两眼，赞叹道：“字写得不错嘛。”
艾萌得意地弯了弯嘴角。
“等会儿……”肖叶瞪大了眼睛，她现在终于明白为什么艾萌说自己语文不好了。
卷子里有一篇课外短文阅读，其中一道题是问，作者写下这句话时的心情是怎样的？标准答案是伤感的。
艾萌同学的答案：作者自己知道。
肖叶真想直接把卷子扔到艾萌身上问问她好意思吗？有这么答题的吗？但是出于多方面因素的综合考虑，她还是忍住了。
“没事了，你回去上课吧。”
艾萌笑着离开。她决定今天语文课好好听讲吧。因为——肖老师的耳朵很好看。
××××
一周以后，艾萌终于拿到了校服。里面是夏装的白色短袖POLO衫，外面是宽松的运动服和长裤，蓝色和白色的迷之结合，无论换城市还是换学校，都不过是换了一种丑法。
金威看到穿着校服的艾萌，发自内心地赞叹道：“同桌，这校服，咱们班除了宗晓瑄，也就你能穿得这么好看。”
“呵呵。”艾萌无奈地笑了两声。好歹是句奉承话，她理应给个回应。
“同桌，你作文咋写的？我可是把你一顿夸啊，估计肖老师看完都得忍不住给你点个赞。”金威说完一脸期许地看向艾萌。
语文课留了个作业，写一篇关于同桌的800字作文，金威真是百度了一个多小时，才拼凑成那么一篇文绉绉的文章，直把艾萌夸成一朵花。
艾萌没理他，从书桌堂里掏出语文课本摆在桌上，趴了一下，觉得不够高，又拿出语文练习册垫高，自习课用来睡觉最好不过了。
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