白霜明：“……”
李唐：“……”
翻墙而入来探望儿子的白泉：“……”
同样翻墙进来的白霜羽：“……”
李唐心中顿时开始默背《海燕》，原因无他，应景！
第106章
十几年前
“《海燕》已经讲完了, 那么课后请同学们有感情的朗读并背诵课文。”下课铃响起的前一分钟，某位语文兼班主任老师愉快的布置了一个作业。
“老师……”真·中二少年李唐举起了手。
老师：“什么事儿？”
李唐：“教材上写得，这是选背课文, 可背可不背的。”
老师笑眯眯地说：“教材说了不算。”在这个班能说的算的，只有她而已。
李唐：“法西斯专治啊！”
说着无精打采的低下了头，他还想要去打篮球呢。
李唐的同桌嫌弃地看了李唐一眼, 随即挪着椅子离李唐远了点。
她这同桌哪都好，就是玩儿心重脑子不太好使，胳膊都这德行了，还惦记打球呢，这记吃不记打的德行也是没谁了。
“看你这么不情不愿的。”老师推了推眼睛，“算了我也不为难你们了……”
李唐瞬间眼睛放光。
老师：“不背《海燕》了，那就背《离骚》吧。”
正好熏陶熏陶, 争取提高个文学素养什么的。
李唐问同桌：“咱们课本里有《离骚》？”
虽然他听过这个名儿，可是从来没看过正文。
同桌头摇的快成波浪鼓了。
老师嘴角的笑容渐渐变态, 随后鼠标轻点, 多媒体屏幕上鼠标晃动了一会儿后，《离骚》的课件直接被老师打开。
在见到正文的那一刻，李唐就知道, 《离骚》注定会是自己人生中的大坎儿。
有人形容文章晦涩难懂，说是单独每个字都认识，但是组合起来就完全看不懂, 但是在看到《离骚》之后, 李唐才明白一件事——原来这个世界上真的有单独每个字都看不懂, 组合起来更看不懂的文章存在。
“老师，咱打个商量成不？”被同桌掐的生无可恋的李唐狗腿地说，“别背了好吗？太超纲了，祖国的花朵需要光合作用啊。”
老师：“那《海燕》……”
李唐：“也别……”
老师：“《离骚》全文了解一下？”
她就是对这些中二孩子太客气了，早知道就不做节选段的PPT了，直接背全文。
当年在古代文学史课上，凭借着背诵《离骚》全文一战成名师范班的语文老师表示，其实真的不难。
“我背，我背还不成吗？”李唐哭丧着脸说。
他今天真倒霉，不但遭受到了校园暴力，还得背课文。
……
对于某些文章某些字，每个人的记忆方式都是不尽相同的。
有的是瞬时记忆应付考试背完就忘，有的是背的时候痛不欲生，可是因此记忆格外深刻，即使十几年过去了，仍能清晰的浮现在脑海中，对于《海燕》这篇文章，李唐显然是后者。
现在的场面是十分尴尬的。
刚放话要追人家儿子，下一秒追求对象的爹和哥哥就翻墙进来了，不是每个流氓，都能经受的住这样的刺激的。
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